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　　2012年初，北京市建筑裝飾協會設計委員會將對北京地區專業從事建筑裝飾設計、室內設計的企業和機構作一個調研，統計和了解已有獨立法人地位的設計公司及從業設計人員的基本情況，旨在為這些設計人員提供專業培訓，評定職稱，從而促進建筑裝飾設計師隊伍的健康成長。

　　吳晞

　　高級工程師

　　工作經歷

　　1982年~1992年，中央工藝美術學院教師、裝飾藝術系副主任

　　1992年~1999年，中央工藝美術學院校產辦主任、院長助理

　　2000年~2006年，清華控股有限公司副總裁、清華工美環境藝術設計所所長、清華工美建筑裝飾工程有限公司董事長兼總經理

　　2006年至今，北京清尚建筑裝飾工程有限公司董事長兼總經理、北京清尚環藝建筑設計院院長

　　社會兼職

　　中國建筑裝飾協會副會長

　　中國建筑裝飾協會設計委員會常務副主任

　　北京建筑裝飾協會執行副會長

　　北京建筑裝飾協會設計委員會會長

　　中國美術家協會漆藝專業委員會理事

　　北京工藝美術學會理事

　　中國建設文化藝術協會環境藝術專業委員會常務理事

　　記者：目前，建筑裝飾行業發展得紅紅火火，可室內設計師的定位卻有些尷尬。建筑裝飾市場承發包體制的現狀是，建筑裝飾設計和室內設計與建筑裝飾工程施工企業相“捆綁”，使室內設計師的身份認同出現一些問題，您如何看待這一現象？

　　吳晞：究其原因比較復雜，可以從教育、市場和企業三個方面來剖析這個問題。

　　從中國高等教育的現狀看，全國有數百家開設環境藝術設計、建筑裝飾設計或室內設計專業的高等院校，所培養的學生大多取得文學學士、碩士文憑。按照國家現行的人事管理制度，他們都不能參加工程師職稱系列的評聘。只有少數進入了國有設計院或國營企業的畢業生，才能在本單位“搭車”轉為工程系列。

　　還有一少部分在工藝美術系列和高校教育系列中兼職取得專業技術職稱后從事建筑裝飾設計或者室內設計工作的人員，他們可以參與與環境藝術相關的設計工作，但他們個人的職業資格實際上既不符合建筑設計單位的用人條件，也不符合施工單位的用人條件。盡管他們從業多年，已經做了大量工作，甚至成績顯著，但也都無緣成為單位“戶口本”上有用的人（指企業資質中載明規定的專業技術人員）。

　　在上世紀50年代，我國的教育體制學習前蘇聯，把建筑設計歸為工科，把具有藝術屬性的建筑產品視為工程技術產品。一些建筑學院把造型藝術訓練視為藝術表現訓練，安排學生畫些水彩和建筑速寫，而忽視了對學生藝術創造性和藝術想象力的培養。在這樣條件下培養出來的人不太適應市場競爭，對于文化藝術含量較高的室內設計和環境藝術設計任務就更加難以勝任。

　　從市場承發包的體制看，它是鼓勵環境藝術及室內設計師加盟建筑裝飾工程施工企業的。這與發達國家不同，多數工業化國家的建設項目是由建筑設計咨詢公司牽頭，從建筑設計、室內設計到工程施工組織，再到軟裝、家具和配飾的分包選擇，建筑設計咨詢公司替業主主導建設項目的全過程。

　　而我國建設工程劃分為建筑設計、土建施工、幕墻施工、建筑裝飾設計、建筑裝飾施工、室內陳設和家具選擇，經過多層發包，才能給業主一個“交鑰匙”產品。這種工程建設的承發包體制，不僅推動了民用住宅賣毛坯房，促進了全民都去搞裝修，而且催生了龐大的建筑裝飾裝修隊伍和大體與之能夠平分市場的家裝公司，從而產生了建筑設計是滿足房子不倒，幕墻設計是做到立面好看，室內設計是實現業主好用的多次分工。

　　在這種情況下，還容易產生權力尋租和巨大的浪費。難怪有人把CHINA叫“拆那”！當然，造成中國建筑壽命短和大家喜歡全民搞裝修這一現象的原因還有很多，包括社會的和歷史的原因。但是，在時下注重低碳環保、注重環境品質、提倡文化發展和繁榮的大背景下，城市發展和建設工程的承發包方式應不斷改進，并對存在的重點問題加以解決。

　　從企業用人的情況看，主管部門用“資質許可制”管控著行業的發展，而建筑裝飾設計——在建筑設計院稱之為室內設計，在院校也稱之為環境藝術設計——企業是按資質范圍和等級介入市場的，建筑設計院的資質可以覆蓋室內設計，室內專項資質單位只能做室內設計。建筑裝飾裝修單位可以取得建筑裝飾設計資質（等同于室內設計），還有一個建筑裝飾設計施工一體化資質也可以做室內設計。

　　在以上4種資質單位中，后3種企業中聚集的設計師絕大多數都是藝術設計院校畢業的文學學士、碩士。不論是在建筑裝飾企業的項目投標中，還是在工程項目中標之后的深化設計中，“文學（出身）工程師”都發揮著重要的作用。而建筑師不會在裝飾單位注冊，也不會參與完成此類工作，這就形成了一種行業用人的常態。

　　在具有設計資質的建筑裝飾企業中，把所有建筑裝飾施工以外的技術工作都稱之為建筑裝飾設計。而在建筑設計院，與室內設計相關的還有空調、水暖、電器、安防等更加細分的設備專業，這樣就使在建筑裝飾設計單位就業的“文學工程師”必須惡補工學知識，從而產生了“工學設計師”不擅長藝術，也不在建筑裝飾和環境藝術設計單位工作，而“文學設計師”現學工程技術卻不被認同的錯位。