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　　【中國建筑裝飾協會BIM專業委員會副秘書長胡宇擘：建筑裝飾BIM服務體系發布】

　　主持人：謝謝朱總。剛才李會長在講話中也提到了，我們協會已經成了BIM專業委員會，來為廣大會員企業提供BIM技術方面的咨詢和服務，接下來，我想有請中國建筑裝飾協會BIM專業委員會員副秘書長胡宇擘來為大家具體介紹一下建筑裝飾BIM服務體系。

中國建筑裝飾協會BIM專業委員會副秘書長胡宇擘

　　胡宇擘：首先很高興今天有這個機會跟大家分享BIM專業委員會將為企業和院校開展的一些服務工作。

　　BIM技術發展至今，越來越受到行業主管部門和政府部門的重試，住建部及地方政府在過去的幾年里也頒布了一些相應的實施文件，出臺了一些政策，為BIM技術的推廣和應用，在政策方面提供了有利的支持。上面是列舉了一些，包括住建部，包括地方政府的一些政策文件。特別是在最新的綱要中明確指出，BIM技術被提到了行業戰略性信息技術的地位，是十三五期間建筑行業重點要推的項目。兩個關鍵詞，一個是戰略，一個是信息技術。由此可見，這是國家對于建筑大行業未來發展的戰略，也為企業的發展，還有相關院校的專業設置提出了新的要求。

　　剛才趙總、朱最把這塊已經說得很清楚了，我就不再具體的講了，就是對企業帶來的好處，包括提高企業的設計能力、服務質量，包括降低成本、提高協同、增進工作效率，還有云服務、數據庫這方面的優勢。

　　為什么現在大家都用微信?當然年輕人用微信是因為功能多、好用。我父母那代用微信，發朋友圈，發健康人生的文章。其實，微信最好用的地方第一是方便溝通，第二是什么文件都打得開。未來咱們企業在選用這些新技術的時候，在考慮平臺的時候，其實有一個比較簡單和容易去想的問題，跟微信的原理是一樣的，越開放，什么都打得開，你用得越方便，什么都能用，溝通越方便，你使用的頻率會越高，價值會越大。

　　企業端的BIM團隊能力建設

　　在我們的服務體系當中，其實重點的核心工作是兩個，一個是企業端的BIM團隊能力建設的服務，就是為企業提供這樣的服務。再一個是在院校，為院校提供相應的教學服務和課程體系指導。

　　首先我們的服務目標是很清晰的，對企業三個服務方向。首先是幫助企業在技術體系上給予支持，也就是說剛才說的那個問題，有很多企業還沒有開展相關的工作，也不知道選用什么樣的軟件或者軟件包，也不知道怎么建立這個技術體系。在這個方面我們會給予相應的技術支持工作，一些咨詢工作。

　　除此之外，就是能力的建設體系。因為BIM是一個系統，所以它的價值在于整個項目的全生命周期的運營和管理，并不是簡簡單單一個建模的工具。所以對企業來說，你用的人越多，價值越大，你積累的數據量越大，它的價值越高。所以對BIM的團隊能力建設來說，整個團隊的建設其實才是最核心的內容。要想發揮BIM在企業運用中真正的作用，其實各個企業需要建一個專業的團隊，按照企業規模的大小來衡量。

　　在團隊建設這塊，我們考慮到，因為它是分專業的，也是分領域的，所以在培訓工作上，應該是分批次，分專業，效果才會好。我們也會制定靈活多變的，按照各企業需求的相應的企業在職人員培訓提供相應的服務。

　　在前兩個基礎之上，就是實戰指導和BIM項目運營能力的建設，這是第三部分服務的核心內容。培養BIM團隊最好的方式還是實戰，在實際項目中鍛煉人才，為企業提供技術支持，幫助企業攻克技術上解決不了的難關和瓶頸，讓真實的項目落地，讓企業真切體會到使用信息技術帶來的好處，讓參與人員能夠快速的見到成果，是第三層次服務的核心內容。在這部分上，企業已經有了相應的BIM團隊，可能在運用過程中有一些瓶頸問題克服不了，我們的核心內容，就是幫助企業的團隊把項目落地。我們希望企業經常跟我們溝通，把你們的要求告訴我們，讓我們了解你們是在哪個方面需要服務的，在哪個方面需要我們幫助的。

　　人才梯隊建設

　　下面再說一下我們對于人才梯隊建設的一些服務，這些是針對院校的。行業企業是第一線的生產能力，專注于運營和生產，而院校專注于教學和科研工作。產業的新技術走進院校的時候存在一定的滯后性。而在院校中，現在的確存在著專業上BIM師資比較缺，課程體系不完善，實訓體系不成熟。所以我們的工作核心非常清晰，就是針對這三個問題，課程、師資、實訓及我們以行業協會牽頭，組織行業專家、高校骨干教師、國際BIM領域的專業的工程師來構建核心團隊，包括百思美的這些工程師，構成我們一線的教學核心團隊，幫助合作院校組建BIM教學和科研團隊，為院校的專業課程、教學改革提供全方位的支持。

　　在課程體系方面，我們強調要做融入式的教學合作，不做嫁接式，也不做鑲嵌式。我們要充分考慮各院校已有的教學課程和專業特點，在已有的專業課程的特點情況下進行拔高，做上BIM+，是這么一種形式。舉個例子，我知道各個院校經過調研有很多的院校，包括工科類、綜合類，甚至設計類，都開設有環境設計這門專業，但是基本的教學大綱我們也看了，就是類似，其實每個學校教完之后出來的學生是明確有區別的，給我們感覺非常深的就是，某些學校他們對于施工圖、材料這些學校教得非常好，某些院校對人體工程學、美學的基礎，還有一些色彩搭配這方面非常有獨到之處。我們的合作模式是要基于院校已有的教學體系的特長情況下加BIM教學，在基礎的BIM操作和BIM的基礎上，和你原有的特長融合起來。因為它是一個系統，可以加材料，可以加施工，可以加渲染，都可以作為你們原有課程專業上的提升。

　　加強未來崗位對接的概念，引入行業企業標準，依托實際的工程項目來制定持續的計劃，讓課堂與生產過程相結合，讓學生在掌握BIM概念和相關基礎上，完成一系列的工作任務安排，從基礎操作開始，強調要讓他們多動手，多動腦，從而完成整體的教學設計。

　　這是跟院校合作的一個大概的流程，第一開始共同制定融入式BIM人才培養方案，與院校聯手去一起研究，看看加哪些，改哪些，哪些是需要一起去商量的，師資是怎么搭配。在這塊之后是教學上的協同，具體的工作包括幫助院校構建自己的BIM教學和科研團隊。

　　再往下是實際項目導入的實訓手段，為學校提供企業工程中實際案例，強化在校實訓的動手能力，然后教學成果的考核，能力認證，學生通過實習就業的形式送給用人單位。看著這個流程是很簡單的，其實每個細節都是需要多方努力的，大家一起去研究，一起去探討的，一起要把這些方案落到實處。

　　其實為企業提供BIM人才，在院校的培養方面是解決了一個梯隊建設的問題，但同樣對院校也是一種雙贏。與院校合作，不僅為產業升級服務，其實也為院校自己的教學改革和教學設計服務。通過全國性行業協會的力量，組織社會資源、行業資源，把合作院校的環境設計專業做成名牌專業，核心專業，做成真正意義的高大上的專業。我理解“院校高大上”的專業非常簡單，“高”是技術含量、科技含量高，“大”是社會需求大，“上”是學生的愿意上，愿意學。從而幫助學校完成相關專業的教學升級。

　　今天也來了很多常年跟我們協會都有合作的院校，通過今天的發布會，也是想把我們產業未來用人的需求告訴大家。至于具體的合作方式，下面咱們可以再聊，今天時間比較短。提前預祝大家圣誕快樂!元旦快樂!謝謝!

　　主持人：剛才介紹的服務內容，也是我們初步想建立的一個服務方式，各位會議代表有新的想法，有特殊的需求，可以給我們提出來。我們會改善我們的服務內容，增加我們的服務能力。

　　非常感謝以上所有嘉賓給我們帶來的分享。