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　　問題四：軟件越來越智能化，是否將來某一天會替代設計師

　　學生3：老師，我先自我介紹一下，我是今年大二學環藝的，學環境藝術的學生，在劉老師的帶領下學的環藝，我是南京藝術學院也是學生會的副主席。我想今天下午可能很多同學沒有看到，很高興今天能夠給大家提供一次來現場的機會。我學環藝有很多感受，我不斷的學習，不斷的改變，我也非常清楚。我發現從我從網絡上了解到的信息就是我們一直是在學習如何使用這個軟件，但是我們知道互聯網的軟件發展特別特別快，我們在還沒有把這個軟件學習如何使用好的情況下，它們已經更新了非常大量的內容，而且這些軟件變得越來越簡潔，越來越易用。我就在思考這樣一個問題，如果這樣越來越簡潔，越來越易用之后會達到一種情況就是，不知道這個概念就是全民設計，如果它真的到一定程度，我們這些設計師可能說我們底層的這些設計師，可能的價值會越來越低。最近我看到潘石屹的一個東西，它現在不但適用于媒體，而且適用于這種新技術，我看到他最近在使用一個軟件，他請了一個施工隊伍，把整個順序，用料，然后材料整個全部連通到數據之后，然后他用一個軟件把這個數據輸入到這個軟件里面，然后這個軟件它可以模擬整個施工工程，包括它可以甚至可以計算出發生突發情況如何這個施工周期如何延展，我想說的是如果這樣的軟件越來越普遍，那我們以后面對這個市場的話，可能以前的設計師都不需要了，那我們就是現在應該是更加的往哪個方向去走，有這個方面的擔憂。

現場大學生提問，與嘉賓互動

　　主持人：好的，這個你講的非常對，現在是大家知道可能現在網絡最先進的就是網絡教育，就是美國最先進的就是網絡教育，據美國說在十五年后美國四千所大學，有兩千所要倒閉，那么真正好大學留下來干什么用?不是上課，不像我們現在傳統上課，是討論，那么設計也是一樣，分三個層次，創意，技術，那么中間層次就是我們的擴充施工圖，但是技術再先進是為你的創意服務的，這是一個最核心的東西，就是任何時候，不如這個核心，就是技術的東西，現在有人擔心講，我們環藝設計的表現方法或者效果圖，那么現在有了叫動態效果圖，我知道很多人研究這個，就把動漫、三維一些知識運用到環藝表現方式，這個當中有發展，包括設計，數據庫，現在做大量的設計數據庫，就像你說的我們慢慢傻子軟件，你比如說我要一個商務酒店，好了，商務酒店，五星級的，五星級的，這個香格里拉式的，香格里拉式的，地中海風格的，它有大量的數據庫，但是這個技術越先進，越不能取代人的思想，就是思想是最重要的，因為你技術再好，網絡再好是要靠人操作的，所以永遠不能丟根本，就是剛才李老師講的很清楚，就是要尊重古典，尊重傳統，這是一個最重要的，就是設計師最主要就是往前面這個環節，不要過于癡迷于技術，在現階段就要反技術，就要反技術，不要過于癡迷技術，這是第一個問題。

　　第二個問題就是仍然注重基本功，基本功就是我們學環藝，學藝術這個方面我們的弱點就是在這個示功圖，我經常有一句話，未來我們的示功圖的天下，效果圖是最低端的方案，很容易，就像我們講了，我知道我們杜院長我們當年創作的時候，一張效果圖，手繪拿來以后，五千塊錢一張，五千塊錢港幣，那個時候按一比五算，現在效果圖我可以說我們的公司，元院長這樣的公司一樣，一百張，可以出一百張，要什么有什么，這個不重要了，就是說我們最終的就是我們在學校學習的時候，第一要解決文化的東西，第二技術還要扎實，尤其是基礎技術要扎實，我不知道這個話院長同不同意。

　　嘉賓：這個問題其實剛才講的非常對了已經，其實呢可能你這個方面你以后會慢慢慢慢體會，技術和藝術之間，技術問題當然是前提，我好比一個人兩條腿一樣，一條腿是技術，一條腿是藝術修養等方面，有一條腿所以這兩方面，兩個腿不行了就是癱瘓，一條腿可能就是小兒麻痹，像瘸子一樣，我覺得這個很重要，現在技術這個新的技術，我們的創意是重要的，這個希望大家慢慢慢慢去體會。

　　問題五：在校生到單位實習時普遍存在哪些問題，哪些方面需要改進

　　學生4：各位老師好，大家好，我是來自2011級景觀班的。現在我們大二，然后未來可能大三、大四，未來讓我選擇實習單位，請問一下各位老師你們所接觸的一些實習生，他們普遍存在的一些問題，換句話說就是我們就是我們掌握了新的技術，新的專業知識，然后到了實習單位之后你們覺得我們這些學習中普遍存在哪些問題，哪些方面需要改進，謝謝。

　　嘉賓1：謝謝這位同學提出這么尖銳的問題。這個問題可以說是我演講當中我剛才提到點，就是關于這個學校學生的這個素質，這個話是研究院的王院長他講的一個就是南京各大院校室內設計專業學生的特征，這個話我們今天探討，探討來說，就是你們在學習當中，一定要知道你們對這個學校培養一個學生，對企業來講它的價值體系。現在企業用人他最挑的是什么，現在企業發展速度很快的，那么在用人他不像以前對學生來進行一個培訓，這個馬上招來就要馬上使用，這是一個殘酷的現實。

　　問題六：高職院的學生與設計學院的學生相比差距在哪里

　　學生4：之前就想到這個問題，我想問一下就是作為我們高職院的學生和設計學院的學生之間的差別，哪些方面我們做得不足的，我可能就覺得我們裝學院的學生不如他們設計院，然后之前也寫了一些東西發在網上，然后就是跟普通高學院的學生共勉。

　　嘉賓2：我簡單說一下啊，這個差異來自于你們的基礎，這個同學文化度很高，專業技術也相當不錯，從職業學校出來之后，實際上基礎也是很好的，就是基礎也不比設計學院差，有兩個方向就是重要的差距是什么，設計學院呢，更注重設計這一方面，我們這一塊相當來說我們整個教學主要方向還是以職業教育為主，以實訓為主，所以這一方面就是還是大家都有優點，在這個方面更有挑戰性，更容易進入精神狀態，設計學院可能大家知道，在設計錄取人員比例來說相比我們高職院高的多，我想我們教師基本上在他們的四年當中課程的安排差不多，主要是這里面想就是我們自己同學，我想還是想提倡一下，希望大家還是抓緊文化課的學習，文化素質很重要，如果你文化素質上不去，不是你的藝術問題知道吧，所以我覺得是這么多。

　　學生4：謝謝各位老師。