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　　【個人簡介】

　　王躍

　　西安工程大學服裝與藝術設計學院環境藝術系教師

　　西安中大建筑飾業工程有限公司設計總監

　　陜西省室內裝飾協會常務理事

　　高級室內裝飾設計師專業會員

　　陜西省室內裝飾協會照明專業委員會委員

　　國家注冊二級照明設計師

　　學術與科研成果：

　　發表專業性學術論文十余篇，其中有淺談軟裝中窗簾設計工藝的研究 （紡織導報 ISSN1003-3025北大核心期刊）； 淺析室內設計中色彩的應用與照明的色彩特性（裝飾裝修天地ISSN1006-2122，核心期刊）；大馬士革花型在窗簾布藝中的應用（紡織導報ISSN1003-3025，北大核心期刊）；淺析錯視在的室內設計中的應用（裝飾裝修天地ISSN1006-2122，核心期刊）；出版著作“安徽印象—徽州建筑寫生作品集”；作品“長品白茶空間設計方案”刊登在中國建材報

　　完成橫縱向科研400余萬，其中榆林市楊老大服飾品牌的主體性概念展示策劃與設計研發”項目，并且多次到北京指導現場施工直至完成參加展會，作品最終獲得2012年服博會展廳設計金獎，并且作品上中國紡織報接受采訪；2010年參加國家軟科學研究計劃課題“保持文化傳承的新農村建設研究”（ 2008GXSD128）；2014年陜西傳統民居建筑藝術及居住民俗文化遺產（搶救性）研究；2021年陜西省社會科學基金“市場細分視角下陜西紅色收藏現狀與發展路徑研究”（2021J006）; 2019年，作為主要研究人員國家社科基金藝術學重點項目“陸路‘絲綢之路’境內段中國傳統民居建筑藝術及民俗文化研究”（ 18AH008）；

　　獲獎經歷：

　　2014年 韓中現代設計交流展得一等獎，同年4月被邀作為中方設計師代表赴首爾參加藝術交流活動；

　　2014年陜西省第八屆室內裝飾設計大賽設計師組銀獎，

　　2016年陜西省第九屆室內裝飾設計大賽設計師組銀獎

　　2017年東亞細亞設計藝術家邀請展得金獎。

　　2017年CIDA中國室內設計新人獎，同年九月赴上海作為陜西省代表參加中國室內設計裝飾協會舉辦的國際高峰論壇。

　　2018年陜西省室內設計行業“優秀設計師”。

　　2019年陜西省室內裝飾行業“優秀設計師”

　　2019年作品入選“2019北京國際設計周“

　　2019年中韓現代設計精品大賽一等獎

　　2020年“第四屆國青杯全國高校藝術設計大賽”教師組一等獎，優秀指導教師。

　　2020年第四屆西安建筑裝飾設計人物獎“年度優秀設計師”

　　2020年第十三屆中國國際室內設計雙年展優秀獎

　　2020年第十屆中國建筑裝飾設計獎銅獎

　　2020年陜西省第十一屆室內設計大賽銀獎

　　2021年陜西省室內裝飾行業“優秀設計師”

　　2021年入圍全國前50名并代表陜西參加“中國行業職業技能競賽—全國室內裝飾設計職業技能競賽”全國總決賽。

　　【院系概況】

　　環境設計系是西安工程大學服裝與藝術設計學院為拓展設計領域，滿足日益增長的社會需求，利用自身優勢，探索多元化辦學模式背景下于2000年成立。緊密依托服裝與藝術設計學院擁有藝術設計、美術教育相關專業的優勢，主動適應社會發展，培養引領環境空間設計、城市景觀設計，以及滿足現代化進程中人們生活品質不斷提高的需求，成為服裝與藝術設計學院發展藝術設計并且與市場相結合的實踐型專業與教學生長點。

　　探索在市場經濟條件下培養環境設計專業型人才，即培養高素質的、具有創新精神與實踐能力的專業設計師。環境藝術設計人才培養目標符合時代發展趨勢。隨著中國城市化進程的加快以及經濟的高速增長，中國人的生活環境、生活態度、生活方式都發生了極大變化，日益呈現出一種個性化、時尚化的特征，以及對生活品質的追求，使得環境空間設計擁有廣闊的市場需求。以“學術為本、應用為先”為宗旨，以學科發展前沿為導引，以國家和區域發展重大需求為動力，注重在學科建設中構建開放式教學，以創新機制構建平臺形成資源聚合，推動產、學、研生態系統成。環境藝術專業正是以這種個性化、多樣化的方式在教學以及人才培養中上強調創新與應用、工藝與設計、學校與社會需求作為自己專業建設的依據。

　　師資力量：

　　環境設計系現擁有教師16名，包括副教授6人，講師10人。其中博士學位3人，碩士學位13人，研究生及本科學生400余名。教師隊伍知識結構配置合理，理論研究與專業設計實踐并重，有良好科研和教學基礎，足以支撐環境藝術專業科研項目開展、研究生本科教學有序進行。環境設計系教師近三年主持及參與縱向科研20余項，其中國家級（包括國家社科基金冷門絕學項目、國家社科藝術學重點項目、后期資助項目、出版基金項目）4項，省部級、廳局級若干項；出版專著1部；主持橫向科研30余項，到款共計500余萬元。

　　培養要求：

　　培養具有環境設計專業理論知識和創造思維能力，具備較強的藝術設計表現能力和相應理論研究能力，以及獨立承擔環境設計類工程項目設計、施工能力。并且能夠熟練應用相關設計類軟件、工具，從事室內空間設計、景觀設計的高級應用型人才。

　　培養目標：

　　根據環境設計專業發展需要，結合服裝與藝術設計學院實際，以培養具有“實踐+創新”型環境設計人才為目標，環境設計系現設置有室內空間設計、景觀設計兩個專業方向。

　　學生在大學二年級進入環境設計專業方向學習，主要學習環境設計相關專業基礎課程知識。大學三年級學習綜合性、實用性較強的專業核心知識為主。大學四年級以專業方向的的設計實踐及畢業設計創作為主。

　　課程設置：

　　室內設計方向：家裝空間設計、餐飲空間設計、辦公空間設計、酒店空間設計、中西方建筑史、陳設設計、室內手繪表現等。

　　景觀設計方向：景觀設計、植物學、園林設計、計算機輔助制圖、中西方建筑史、古建筑測繪，景觀手繪表現等。

　　就業形勢：

　　面向當今社會，培養適應社會發展需要的人才是環境設計專業人才培養的首要目標和前提，是專業得以發展的動力。環境設計是一項綜合性、系統性較強的設計行為，包含著與之相關的若干子系統。它集功能、藝術與技術于一體，具有多學科交叉、滲透、融合的特點。環境設計專業畢業生主要從事室內空間設計和景觀設計等相關工作。