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    2.3 完善人才隊伍的建設管理機制  醫療人才是醫療科技創新的基礎，特別是對于像新疆等邊緣少數名族聚集區，人才就顯得更為重要，甚至已經成為引領醫院發展的方向標。我院“十二五”發展規劃綱要中將醫療骨干及骨干醫師的培養納入到醫院發展的重中之重，力爭5-10年，形成醫院新一代人才群體。同時在自治區政府的協調及幫助下積極開展“柔性人才”的引進計劃，以此來帶動人才隊伍的科學合理發展。在培養人才方面我院不刻意追求中青年人才的比例，在讓經驗豐富的老專家繼續擔當重任的同時也正在讓中青年人才盡早挑大梁，從而確保人才的“造血”功能。在人才培養模式上，人才建設正在由培養拔尖人才向打造一流團隊轉變。同時也在積極探索研究型醫院人才評價標準，構建研究型醫院人才評價體系，把科研能力作為衡量創新型人才的核心標準，在職稱晉升、任期考核、學科或學術帶頭人選拔等方面加大科研能力等方面的評價權重，引導科技人才由單純的臨床型人才向臨床與科研并重的復合型人才轉變，但加大科研能力等方面的評價權重并不意味著縮小醫療評價所占的比重，因為研究型醫院根本上還是醫院，醫院服務的主體依然為患者。
    2.4 整合科研力量，搭建共享平臺，構建優勢學科群  創新性科學研究是研究型醫院最主要的特征，也是衡量醫院發展水平的重要標準[2]新疆醫科大學臨床研究院的成立有效的整合了科研力量，臨床研究院的主體為奮斗在臨床一線的醫務工作者，他們思想活躍，可以迅速發現臨床上遇到的問題，并在臨床研究院的整體協調下迅速將臨床問題科研化，并促進科研成果向臨床應用轉化。臨床研究院在整合院內、疆內等資源的同時，積極聯合內地甚至國外的科研力量，搭建資源共享平臺，從而有效的節約運營成本，最大限度的發揮科研優勢，更好的服務臨床。
    我院通過整合同類相關學科或跨門類學科組合而成的臨床中心目前共有15個。每個臨床中心通過相互間的學科交叉、滲透和聯合，使原有的學科優勢和效能得到更大的發揮，形成了優勢明顯的學科群，這些臨床中心是醫院高新知識的集中體現，是醫院進行創新的主要力量，通過組建臨床中心，可形成強大的綜合實力，進而實現知識、技術的創新及新知識的推廣應用。在構建臨床中心時，應以目前的7個國家級臨床重點專科建設項目為龍頭，以高新技術為依托，以疾病診治鏈為紐帶，以重大研究項目為切入點，深入開展研究，爭取實現突破，創出高等級成果，實現知識和技術的創新。
    2.5 提升信息資源的服務效益，打造數字化醫院  我院的信息化建設工作己走過十年的歷程，目前己完成HIS、LIS的信息化建設工作，正在CIS的起步階段。面向PACS、超聲、病理、藥物咨詢和安全用藥監測等系統與HIS的集成也是近期信息化建設的目標。遠程醫學咨詢、遠程醫學教育由于新疆的特殊地理位置和多民族分布的文化特點正在進一步顯示其獨特的優勢。在圍繞數字化醫療、數字化服務和數字化決策等內容上，目前已初步建成了共享共用的臨床數據中心，正努力實現“智能化樓宇、自動化辦公、數字化診療以及網絡化信息”。信息的完整、準確、高效、便捷是研究型醫院開展科研工作和輻射服務的重要保證。