孫朋久作品:雞西市幼兒教育中心,為孩子進(jìn)行的空間設(shè)計(jì),并不是一個(gè)簡(jiǎn)單的表面裝飾和布置,他也是在為孩子設(shè)計(jì)成長(zhǎng)和發(fā)展的路線。
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項(xiàng)目名稱:雞西市幼兒教育中心
項(xiàng)目概況:本案位于黑龍江省雞西市,建筑面積5800平方米,地上三層,混凝土框架結(jié)構(gòu)。
設(shè)計(jì)時(shí)間:2012年8月,開(kāi)竣工時(shí)間2013年3月至2013年十月。
設(shè)計(jì)單位:哈爾濱市裝飾協(xié)會(huì)設(shè)計(jì)研究中心、黑龍江省紡織工業(yè)設(shè)計(jì)院室內(nèi)設(shè)計(jì)研究所。
設(shè)計(jì)師:孫朋久
本案設(shè)計(jì)—溯源:
為孩子進(jìn)行的空間設(shè)計(jì),并不是一個(gè)簡(jiǎn)單的表面裝飾和布置,他也是在為孩子設(shè)計(jì)成長(zhǎng)和發(fā)展的路線。
給孩子有準(zhǔn)備的環(huán)境十分重要,實(shí)驗(yàn)證明兒童 在有準(zhǔn)備的環(huán)境中很快就會(huì)有獨(dú)立自主的學(xué)習(xí)能力及自我探索的能力,從而全身心迸發(fā)出對(duì)事物的敏感度和興趣,激發(fā)兒童創(chuàng)造力和豐富的想象力。(植入孩子們的需求,生理的和心理的)
沒(méi)有花哨裝飾的墻面反而有利于孩子想象力的發(fā)展—因?yàn)橛杏嗟氐目臻g更有利于他們發(fā)揮自己的想象力,過(guò)分的裝飾,只會(huì)限制他們的創(chuàng)造力。
本案設(shè)計(jì)理念—原則:
“雞西市幼兒教育中心”做為面向21世紀(jì)的幼兒教育機(jī)構(gòu),是為可愛(ài)的孩子們?cè)O(shè)計(jì)的生活成長(zhǎng)空間設(shè)計(jì)上要體現(xiàn)的是五個(gè)基本原則,五個(gè)必要因素。
五個(gè)基本原則是:
1、安全無(wú)傷害因素原則。
2、健康原則。
3、可識(shí)別因素原則。
4、身材、體重因素原則。
5、孩子的自尊隱私原則。
五個(gè)必要因素是:
1、鮮明的設(shè)計(jì)主題、
2、連貫的設(shè)計(jì)元素、
3、啟發(fā)性的構(gòu)圖原則、
4、探索性的色彩構(gòu)成、
5、高雅和諧、簡(jiǎn)單美觀、自然溫馨的整體氣氛
本案的設(shè)計(jì)定位:
根據(jù)意大利幼兒教育學(xué)家,蒙臺(tái)梭利教育法的創(chuàng)始人蒙臺(tái)梭利提出的“兒童之家” 的理念,結(jié)合中國(guó)東方文化的含蓄、象征和中國(guó)建筑文化中的空間概念,以及幾何圖形作為孩子們永遠(yuǎn)的夢(mèng)和建筑永恒的語(yǔ)言等因素,我們的設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)經(jīng)過(guò)大量的查閱資料和走訪調(diào)查為本案確立了以下的設(shè)計(jì)定位:
1、簡(jiǎn)潔溫馨,灑滿陽(yáng)光的建筑空間
2、富有童趣和探索精神的幾何空間
3、充滿詩(shī)意和韻律的色彩組合空間
在這里孩子們可以從生理、心理、到機(jī)體活動(dòng)方面都找到“成長(zhǎng)與發(fā)育的最好載體”。
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