其實，朱時均先生并不僅僅是作為一個行業媒體人對我們行業的發展給予了深切的關注，更是以曾一顆教師對學生關愛的心來思考行業的未來。為了不斷加強設計任務隊伍建設，朱老師帶領的團隊去年還啟動了職業技能培訓、從業資格認證等相關工作，為設計人員提供更多優質服務。再次感謝朱老師!

　　學以致用，是大學生的理想。然而我們也很清楚，當下的教育與企業需求之間存在一定差距，那么企業究竟需要什么樣的人才呢?下面就有請本屆大賽全程戰略合作伙伴深圳市中裝建設集團股份有限公司副總裁兼人力總監趙海峰先生為我們談談企業在用人方面的一些內容，希望能夠對在座的同學們有所幫助。

中裝建設集團副總裁兼人力資源總監趙海峰

　　尊敬的各位來賓、老師們、同學們：

　　大家好!很高興能與大家一起參與第三屆“中裝杯”全國大學生環境設計大賽宣講活動。關于“中裝杯”促進校企合作、產學結合的重要意義，在這里我就不再多說。我主要講一下我們建筑裝飾企業的用人需求，也就是設計相關專業畢業生需要具備什么樣的素質，才能符合裝飾企業的用人要求。

　　據統計，目前我國建筑裝飾行業從業人員數已超1500萬，但這遠遠不能滿足行業的快速發展對人才的需求，人才不足問題已經成為建筑裝飾行業關注的重要課題之一。以建筑裝飾設計為例，據住建部統計，每年全國平均有7億多平方米新建住房要進行裝修設計，設計類行業市場規模高達2000億以上，由此帶來的專業建筑裝飾設計人才社會需求量每年近百萬人，市場對建筑裝飾設計師的需求每年以20%的比例增長。然而，當前的設計人才儲備還遠遠不夠。

　　目前，從事建筑裝飾設計工作的人員主要由三部分組成：一是由建筑學專業轉為從事建筑裝飾設計;二是由美術專業轉為建筑裝飾設計;三是受過建筑裝飾設計專業教育的人。我們裝飾企業更需要的是受過設計專業教育的人才，但這部分人僅占20%左右。高校培養的專業設計人員，不僅在數量上不能滿足行業的需求，在素質上也難以達到企業的要求。具體來說，由于高校教育理念、教學條件等方面的限制，同學們雖然普遍接受了理論知識教育，但缺乏建筑裝飾項目設計經驗，而企業需要的是能直接從事裝飾設計工作為企業創造效益的能力型人才。所以說，實踐經驗是裝飾企業選拔人才的核心點。

　　應屆畢業生的實戰技能較差，幾乎已經成為設計機構的普遍觀點，因此他們在招聘應屆畢業生的時候顯得顧慮重重，一方面想著為畢業生提供機會，另一方面卻又擔心畢業生難以勝任設計工作，耽誤了項目進程。有的設計機構就直言不諱地說，很多畢業生眼高手低，對自己沒有準確的定位，很多基本的小事情都無法處理。還有一些裝飾企業對于畢業生的要求更直接：專業知識要強一點，最好能夠直接畫施工圖，和客戶溝通要比較強，一定要去項目實踐，實踐大于所學的一切。

　　所以，在座的同學們對于這一現狀應該具有清晰的認識，對自己的實踐能力、綜合素養、人生追求，要有一個清晰準確的定位。我在這里著重講了實踐能力的重要性，但這并不代表理論知識不重要。裝飾企業及設計機構在強調學生提升實踐能力的同時并沒有忽視理論的重要性，他們也需要畢業生掌握并熟練運用設計原理。能夠把理論與實踐高度結合，把握設計概念與效果統一性的求職者，才是企業需要的人才。對于在校期間的學生而言，更為重要的是通過多元化的途徑，鍛煉自己的實踐技能。

　　我們中裝建設集團之所以全程贊助及支持“中裝杯”，首先就是希望通過設計大賽，同學們能拓展視野，豐富實踐經驗，鍛煉實踐能力，提升設計水平;二是希望借助這次比賽，我們能發掘一批有潛力的學子，納入到公司內部，并通過后期的精心培育，使其成長為優秀人才，促進公司的可持續發展。同時，我們也希望通過這種校企合作的比賽，推進設計專業教育模式的改革，進而實現人才培育和產業需求的良好對接。這對于人才成長和產業發展都具有持久的促進作用。

　　除了過硬的專業技能和實踐能力外，良好的創新能力、協作能力、責任意識、敬業精神等也是裝飾企業需要優秀設計才具備的素質。如果說實踐能力是房子，那么創新、協作、責任等這些能力就是裝飾品，沒有房子，設計就不能落地，只有各方面都夠好，才能做出優秀的室內設計。也就是說，裝飾企業對優秀人才的要求，不是單方面的能力，而是綜合性的素質。所以，同學們要想在裝飾設計行業有所作為，就得具備探索和更新知識的學習能力，良好的創新能力;掌握多種設計表達方式;擁有設計專業的實際操作能力。所有這些能力，都必須靠學習與實踐才能得來。

　　最后，我真誠地希望，本次宣講活動能讓同學們認識到實踐能力對未來求職就業的重要性，更希望同學們能踴躍參與“中裝杯”，我相信，這次經歷對于你們今后的職業道路具有積極的指引作用。

　　謝謝大家!