中 國 大 學(xué) 生

　　繼2022年中國高校畢業(yè)生規(guī)模首次突破千萬大關(guān)

　　2023年中國高校畢業(yè)生規(guī)模預(yù)計(jì)將再創(chuàng)新高

　　就業(yè)形勢(shì)之危 間不容發(fā)

　　2023建筑裝飾數(shù)字設(shè)計(jì)產(chǎn)教融合高質(zhì)量發(fā)展論壇4月9日下午在第58·59屆中國高等教育博覽會(huì)競賽專區(qū)會(huì)議室舉辦

　　國家一級(jí)行業(yè)協(xié)會(huì)，建筑裝飾行業(yè)唯一的全國性法人社團(tuán)——中國建筑裝飾協(xié)會(huì)

　　中國建筑裝飾行業(yè)首家上市公司，連續(xù)20年位列中國建筑裝飾企業(yè)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)第一名的建筑裝飾企業(yè)——金螳螂

　　在數(shù)字建筑領(lǐng)域有核心科技的廣聯(lián)達(dá)科技股份有限公司

　　旨在自主研發(fā)，打通BIM的全生命周期的壹仟零壹藝網(wǎng)絡(luò)科技（北京）有限公司

　　清華大學(xué)、中央美術(shù)學(xué)院、同濟(jì)大學(xué)、四川美院、重慶大學(xué)、安徽大學(xué)等百余所高校代表

　　中國高等教育博覽會(huì)

　　4月9日 重慶

　　共◆同◆破◆局

　　向陽而生|與風(fēng)同行

　　數(shù)字設(shè)計(jì)產(chǎn)教融合高質(zhì)量發(fā)展論壇

　　于高山之巔，方見大河奔涌；于群峰之上，更覺長風(fēng)浩蕩。2023建筑裝飾的風(fēng)，當(dāng)是數(shù)字設(shè)計(jì)。

　　2月27日，中共中央、國務(wù)院印發(fā)了《數(shù)字中國建設(shè)整體布局規(guī)劃》，數(shù)字中國建設(shè)成為國家的頂層設(shè)計(jì)。數(shù)字化和工業(yè)化融合發(fā)展，是建筑裝飾產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)的關(guān)鍵，高校作為裝飾行業(yè)人才培養(yǎng)及輸送的搖籃，培養(yǎng)具有數(shù)字裝飾應(yīng)用能力的裝飾新型人才必要且緊迫。

　　為加快現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)，提高建筑裝飾人才培養(yǎng)質(zhì)量，探索產(chǎn)教融合、校企合作育人模式，促進(jìn)學(xué)生優(yōu)質(zhì)就業(yè)，2023年4月9日下午，在重慶召開的第58·59屆中國高等教育博覽會(huì)上，中國建筑裝飾協(xié)會(huì)、重慶市建筑裝飾協(xié)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)，近百所高校環(huán)境設(shè)計(jì)及相關(guān)專業(yè)負(fù)責(zé)人、產(chǎn)業(yè)鏈企業(yè)相關(guān)負(fù)責(zé)人約300人齊聚2023建筑裝飾數(shù)字設(shè)計(jì)產(chǎn)教融合高質(zhì)量發(fā)展論壇，共同構(gòu)建產(chǎn)業(yè)與人才培養(yǎng)高質(zhì)量發(fā)展的新格局。

　　2023建筑裝飾數(shù)字設(shè)計(jì)產(chǎn)教融合高質(zhì)量發(fā)展論壇與會(huì)嘉賓合影

　　聚力而為|眾行致遠(yuǎn)

　　協(xié)會(huì)、高校、企業(yè)、產(chǎn)業(yè)學(xué)院

　　科技賦能設(shè)計(jì)教學(xué)變革，“數(shù)字”時(shí)代如何開展以信息化、數(shù)字化、智能化為主要特征的教學(xué)創(chuàng)新，已然成為新的時(shí)代命題。數(shù)字設(shè)計(jì)教學(xué)是各高校教育變革的必由之路，也是人才發(fā)展的新賽道。在數(shù)字化時(shí)代下，如何發(fā)揮高校的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)，探索出先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)與做法，還需要各方將共識(shí)付諸行動(dòng)，合力促進(jìn)人才發(fā)展。無論是協(xié)會(huì)還是個(gè)體，不管是高校還是企業(yè)，自當(dāng)承擔(dān)起為眾人抱薪、為學(xué)子謀福利、為未來開路的角色。

PART.01協(xié)會(huì)篇

　　劉曉一：中國建筑裝飾協(xié)會(huì)名譽(yù)會(huì)長

　　中國建筑裝飾協(xié)會(huì)名譽(yù)會(huì)長劉曉一出席了會(huì)議，護(hù)航高校環(huán)境設(shè)計(jì)學(xué)子行業(yè)發(fā)展之路。

　　劉曉一：首先我代表中國建筑裝飾協(xié)會(huì)，非常感謝大家來到重慶高博會(huì)現(xiàn)場參加今天的活動(dòng)，更要感謝大家多年來一如既往的對(duì)“中裝杯”全國大學(xué)生環(huán)境設(shè)計(jì)大賽的關(guān)心支持。

　　建筑裝飾行業(yè)的數(shù)字化實(shí)際上就是用數(shù)字技術(shù)來改造我們傳統(tǒng)的建筑設(shè)計(jì)、施工模式，設(shè)計(jì)、施工流程，來豐富它的表現(xiàn)手法和空間內(nèi)容，從而提升設(shè)計(jì)、施工的效率和品質(zhì)。建筑數(shù)字化，尤其是建筑數(shù)字化與工業(yè)化的融合發(fā)展，一定會(huì)對(duì)產(chǎn)業(yè)帶來革命性的變化，是推動(dòng)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)的核心引擎，將為產(chǎn)業(yè)的發(fā)展創(chuàng)造新的格局。

　　在國家大力提倡數(shù)字中國建設(shè)、技能強(qiáng)國戰(zhàn)略背景下，我會(huì)致力推動(dòng)建筑裝飾行業(yè)數(shù)字化建設(shè)，在促進(jìn)建筑裝飾行業(yè)數(shù)字設(shè)計(jì)的規(guī)范化、協(xié)同化等領(lǐng)域取得了巨大成績，引領(lǐng)建筑裝飾產(chǎn)業(yè)升級(jí)與數(shù)字技術(shù)融合創(chuàng)新。建筑裝飾數(shù)字設(shè)計(jì)專業(yè)能力建設(shè)是一個(gè)有著巨大潛力的新課題，需要全行業(yè)的參與以及全社會(huì)的關(guān)心與支持，尤其需要的是數(shù)字化人才的梯隊(duì)建設(shè)，高校作為裝飾行業(yè)人才培養(yǎng)及輸送的搖籃，因此培養(yǎng)具有數(shù)字裝飾應(yīng)用能力的裝飾新型人才必要且緊迫。

　　我們今天召開這次會(huì)議，希望行業(yè)的優(yōu)勢(shì)企業(yè)、數(shù)字化設(shè)計(jì)軟件企業(yè)、環(huán)境設(shè)計(jì)相關(guān)專業(yè)的高校師生們集思廣義，探索數(shù)字設(shè)計(jì)產(chǎn)教融合的有效方法，促進(jìn)行業(yè)高質(zhì)量發(fā)展，為國家數(shù)字化發(fā)展貢獻(xiàn)中國建筑裝飾的產(chǎn)業(yè)力量。

　　最后，希望大家繼續(xù)支持、參與第九屆“中裝杯”全國大學(xué)生環(huán)境設(shè)計(jì)大賽，預(yù)祝大家取得好成績。

　　劉冰野：重慶市建筑裝飾協(xié)會(huì)會(huì)長

　　重慶是第一批國家數(shù)字經(jīng)濟(jì)創(chuàng)新發(fā)展試驗(yàn)區(qū)，在信息化建設(shè)方面一直走在前列。重慶市建筑裝飾協(xié)會(huì)會(huì)長劉冰野先生出席活動(dòng)并致辭。

　　劉冰野：重慶是第一批國家數(shù)字經(jīng)濟(jì)創(chuàng)新發(fā)展試驗(yàn)區(qū)，信息化建設(shè)一直走在前列。重慶裝協(xié)響應(yīng)重慶市政府“加強(qiáng)數(shù)字經(jīng)濟(jì)合作，以智能化應(yīng)用為重點(diǎn)，促進(jìn)互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、云計(jì)算和實(shí)體經(jīng)濟(jì)深度融合”的要求，將數(shù)字化作為引領(lǐng)會(huì)員企業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)的重要抓手，積級(jí)組織，共同推動(dòng)重慶建筑裝飾行業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型升級(jí)，為重慶市建筑裝飾企業(yè)高質(zhì)量發(fā)展提供幫助和指引。

　　行業(yè)的數(shù)字化轉(zhuǎn)型升級(jí)，離不開高校的人才培養(yǎng)與輸送，離不開高校科研成果的轉(zhuǎn)化，所以，今天這個(gè)論壇，組織行業(yè)專家、優(yōu)勢(shì)裝飾企業(yè)、數(shù)字設(shè)計(jì)軟件平臺(tái)型企業(yè)和高校師生們一起探討數(shù)字設(shè)計(jì)產(chǎn)教融合，正逢其時(shí)，一定能為建筑裝飾行業(yè)的數(shù)字化提供可借鑒的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和有益的理論武器。

　　重慶裝協(xié)也愿意促進(jìn)重慶的建筑裝飾企業(yè)與重慶以及全國高校達(dá)成校企共建、科研成果轉(zhuǎn)化，實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)、就業(yè)等合作與服務(wù)，促進(jìn)校企合作、產(chǎn)教融合，促進(jìn)重慶市建筑裝飾行業(yè)的高質(zhì)量發(fā)展。

　　朱時(shí)均：中裝協(xié)學(xué)術(shù)與教育專業(yè)委員會(huì)秘書長

　　產(chǎn)業(yè)研究專家、中裝協(xié)學(xué)術(shù)與教育專業(yè)委員會(huì)秘書長朱時(shí)均分享《產(chǎn)教融合 培養(yǎng)數(shù)字化人才》主題演講。

　　朱時(shí)均先生主要介紹了中國建筑裝飾協(xié)會(huì)對(duì)于推進(jìn)產(chǎn)教融合，培養(yǎng)高素質(zhì)人才的一些思考和舉措。他認(rèn)為建筑裝飾產(chǎn)業(yè)依然是一個(gè)基業(yè)常青的產(chǎn)業(yè)，建筑工業(yè)化和建筑數(shù)字化的融合發(fā)展是不可抵擋的必然趨勢(shì)。建筑裝飾產(chǎn)業(yè)的升級(jí)和持續(xù)發(fā)展，需要大量高素質(zhì)的新型人才。而高校普遍面臨學(xué)生就業(yè)渠道簡單，就業(yè)質(zhì)量欠佳的問題，高校的課程體系與產(chǎn)業(yè)實(shí)際經(jīng)營需要的人才之間尚有差距。

　　中國建筑裝飾協(xié)會(huì)作為建筑裝飾行業(yè)唯一的全國性法人社團(tuán)、國家一級(jí)行業(yè)協(xié)會(huì)，為了促進(jìn)產(chǎn)業(yè)與教育的深度融合，為建筑裝飾產(chǎn)業(yè)的發(fā)展輸送高素質(zhì)的人才，做了大量的工作。經(jīng)過近10年的摸索，已經(jīng)初步建成了面向高校環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)教學(xué)服務(wù)的體系。

　　第一，陣容強(qiáng)大的師資隊(duì)伍。

　　一線的設(shè)計(jì)師，他們不僅具有深厚的學(xué)養(yǎng)，也具有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和良好的溝通能力。

　　為推動(dòng)高校建筑類專業(yè)的信息化改革與專業(yè)建設(shè)，探索和創(chuàng)新符合行業(yè)發(fā)展及市場需求的人才培養(yǎng)模式，中國建筑裝飾協(xié)會(huì)聯(lián)合教育主管部門、業(yè)內(nèi)領(lǐng)軍企業(yè)，開辦各類師資培訓(xùn)課程，提升高校教師職業(yè)技能，為行業(yè)應(yīng)用型人才培養(yǎng)提供更好的師資力量。

　　第二，貼近產(chǎn)業(yè)前沿的課程體系。

　　2015年開始中國建筑裝飾協(xié)會(huì)聯(lián)合鄭州輕工業(yè)學(xué)院、鄭州鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院和深圳洪濤建筑裝飾股份有限公司、北京建峰建設(shè)集團(tuán)進(jìn)行了多次“名師講堂+企業(yè)實(shí)訓(xùn)”的創(chuàng)新課程教學(xué)。

　　2015年開始中裝協(xié)攜手鄭州輕工業(yè)學(xué)院藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院、鄭州西亞斯學(xué)院、中央民族大學(xué)開展環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)的WORKSHOP工作營活動(dòng)，以設(shè)計(jì)實(shí)踐為主，導(dǎo)師帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行研究和設(shè)計(jì)，旨在進(jìn)一步加強(qiáng)“產(chǎn)學(xué)研交流”。2012年-2022年，中國建筑裝飾協(xié)會(huì)連續(xù)八年主辦面向全國在校環(huán)境設(shè)計(jì)類專業(yè)學(xué)生的公益性大賽——“中裝杯”全國大學(xué)生環(huán)境設(shè)計(jì)大賽，八屆大賽共覆蓋院校1000余所，逾七萬名學(xué)生參與。第九屆“中裝杯”全國大學(xué)生環(huán)境設(shè)計(jì)大賽目前正在作品征集中。

　　第三，名師指導(dǎo)下的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)。

　　第四，逐漸完善的職業(yè)技能認(rèn)證體系。

　　第五，知名企業(yè)的就業(yè)機(jī)會(huì)。

　　我們動(dòng)員、調(diào)配全行業(yè)的資源，為環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)的學(xué)生提供知名企業(yè)的就業(yè)。

　　此外，中國建筑裝飾協(xié)會(huì)學(xué)術(shù)與教育專業(yè)委員會(huì)近期正在聯(lián)合知名建筑裝飾公司、數(shù)字開發(fā)公司著力推進(jìn)數(shù)字化設(shè)計(jì)產(chǎn)業(yè)園（孵化器）創(chuàng)建計(jì)劃、建筑數(shù)字化現(xiàn)場工程師培養(yǎng)計(jì)劃，建立數(shù)字化設(shè)計(jì)產(chǎn)業(yè)園——全國大學(xué)生數(shù)字設(shè)計(jì)創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新基地（多點(diǎn)實(shí)施、全國聯(lián)動(dòng)）。目標(biāo)是3年時(shí)間，創(chuàng)建3-5個(gè)數(shù)字化數(shù)字化產(chǎn)業(yè)園（孵化器）。

　　(1)導(dǎo)入和扶持10家數(shù)字技術(shù)開發(fā)與服務(wù)企業(yè)

　　(2)導(dǎo)入和孵化100家數(shù)字化設(shè)計(jì)企業(yè)

　　(3)與100所高校合作，創(chuàng)辦學(xué)生數(shù)字設(shè)計(jì)創(chuàng)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地

　　(4)與龍頭1家龍頭企業(yè)和1所高校合作，創(chuàng)辦1所數(shù)字化設(shè)計(jì)產(chǎn)業(yè)學(xué)院

　　(5)創(chuàng)建1個(gè)數(shù)字化設(shè)計(jì)產(chǎn)業(yè)鏈協(xié)同平臺(tái)

　　PART.02 企業(yè)篇

　　盧野：金螳螂十分院 院長

　　“金螳螂”是全球化的建筑裝飾企業(yè)集團(tuán)，是中國建筑裝飾第一品牌，是綠色、環(huán)保、健康的公共與家居裝飾產(chǎn)業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)者。金螳螂十分院院長盧野帶來了《企業(yè)需要什么樣的高校畢業(yè)生》的分享。

　　盧野院長重點(diǎn)介紹了金螳螂深化設(shè)計(jì)條線人才需求的相關(guān)情況，深化設(shè)計(jì)師一直零距離接觸施工項(xiàng)目的整個(gè)生命周期，了解并精通各種施工工藝的實(shí)施過程。所以，深化設(shè)計(jì)師是橫跨多專業(yè)領(lǐng)域基礎(chǔ)知識(shí)，尤其是在設(shè)計(jì)方案審美和施工工藝落地之間起到重要作用的特殊崗位。故而，深化設(shè)計(jì)工作是設(shè)計(jì)和施工之間的重要紐帶，是平衡設(shè)計(jì)理念和施工工藝落地的重要環(huán)節(jié)。

　　深化設(shè)計(jì)師要求：

　　工作態(tài)度要求：責(zé)任、團(tuán)隊(duì)、細(xì)致、目標(biāo)；

　　軟件能力要求：CAD、Sketchup、BIM相關(guān)軟件等；

　　專業(yè)技能要求：效果把控能力、施工工藝常識(shí)、材料認(rèn)知能力、崗位認(rèn)知能力；

　　個(gè)人素質(zhì)要求：學(xué)習(xí)提升能力、溝通協(xié)調(diào)能力、執(zhí)行閉環(huán)能力、自我管理能力、抗壓適應(yīng)能力、總結(jié)分享能力。

　　郭建齊：廣聯(lián)達(dá)科技股份有限公司數(shù)字教育BU渠道管理中心副總監(jiān)

　　廣聯(lián)達(dá)科技股份有限公司數(shù)字教育BU渠道管理中心副總監(jiān)郭建齊圍繞《數(shù)字裝飾策劃未來》的主題和現(xiàn)場師生展開交流。

　　郭建齊介紹說，廣聯(lián)達(dá)以BIM、虛擬仿真、虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)為支撐，結(jié)合專業(yè)核心課程的實(shí)訓(xùn)/實(shí)踐環(huán)節(jié)，提升學(xué)生對(duì)三維空間的感知，運(yùn)用數(shù)字化技術(shù)開展創(chuàng)新設(shè)計(jì)實(shí)踐，針對(duì)室內(nèi)空間設(shè)計(jì)-裝飾工程施工-裝飾工程概預(yù)算課程進(jìn)行一體化設(shè)計(jì)，使學(xué)生具備設(shè)計(jì)能力的同時(shí)具備成本意識(shí)和施工指導(dǎo)、基礎(chǔ)管理能力。

　　廣聯(lián)達(dá)數(shù)字教育整合產(chǎn)業(yè)資源，依托產(chǎn)業(yè)政策、行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，圍繞建設(shè)者全職業(yè)生命周期，鏈接高等院校、建筑企業(yè)、行業(yè)人才等多方，為高等院校提供人才培養(yǎng)解決方案、為建筑企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型提供人才升級(jí)解決方案、為高校學(xué)生及從業(yè)人員提供崗位技能鑒定及就業(yè)支持，打造“數(shù)字建筑人才供應(yīng)鏈平臺(tái)”、“建筑人才一體化終身學(xué)習(xí)平臺(tái)”，實(shí)現(xiàn)全供應(yīng)鏈數(shù)字建筑人才培養(yǎng)，為產(chǎn)業(yè)輸送高質(zhì)量數(shù)字建筑人才，助力轉(zhuǎn)型升級(jí)。

　　劉華輝：教育部1+X 建筑裝飾裝修數(shù)字化設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)組織壹仟零壹藝網(wǎng)絡(luò)科技（北京）有限公司副總裁

　　壹仟零壹藝網(wǎng)絡(luò)科技（北京）有限公司副總裁劉華輝發(fā)表了主題為《建筑裝飾數(shù)字化設(shè)計(jì)實(shí)踐與教學(xué)》的演講，他表示，中國建筑業(yè)數(shù)字化市場規(guī)模足夠大、價(jià)值洼地足夠深，建筑業(yè)數(shù)智化重構(gòu)的時(shí)代已全面到來。基于BIM+AIoT，建筑業(yè)數(shù)字化雙全解決方案，產(chǎn)教融合建設(shè)的內(nèi)容是平臺(tái)驅(qū)動(dòng)、產(chǎn)教融合、科創(chuàng)融匯、校企共建三大高地，其中，產(chǎn)教融合云平臺(tái)（教學(xué)平臺(tái)、實(shí)踐平臺(tái)、服務(wù)平臺(tái)）+ 服務(wù)（人才培養(yǎng)、科技創(chuàng)新、社會(huì)服務(wù)）；教育云平臺(tái)建設(shè)思路是數(shù)字化+專業(yè)，對(duì)外是教學(xué)成果與市場聯(lián)通，對(duì)內(nèi)是管理模式與企業(yè)接軌。

　　上海工美職業(yè)學(xué)院共建“專精特新”產(chǎn)業(yè)學(xué)院，明確一個(gè)專業(yè)定位：城市更新 —— 數(shù)智化，藝術(shù)化，以人為本的智慧城市；推進(jìn)二個(gè)方向落地：產(chǎn)教融合、科技創(chuàng)新；深化三教改革：教師、教材、教法；堅(jiān)持四個(gè)導(dǎo)向：政策導(dǎo)向、市場剛需導(dǎo)向、教育改革導(dǎo)向、專業(yè)變革導(dǎo)向；落實(shí)五抓一服：抓專業(yè)、抓課程、抓教師、抓實(shí)踐、抓創(chuàng)新、服務(wù)高素質(zhì)高質(zhì)量應(yīng)用型人才培養(yǎng)。

　　PART.03高校篇

　　以數(shù)字化構(gòu)建高等教育新形態(tài)是時(shí)代的重大命題，也是學(xué)校的使命擔(dān)當(dāng)。14位高校教師代表圍繞如何應(yīng)對(duì)數(shù)字化轉(zhuǎn)型，如何為學(xué)生提供更加優(yōu)質(zhì)的教育，如何培養(yǎng)符合數(shù)字化時(shí)代需求的人才等方面的議題分享了他們的實(shí)踐歷程和思考。

　　01龍國躍 四川美術(shù)學(xué)院教授、碩士生導(dǎo)師

　　龍國躍：四川大學(xué)錦江學(xué)院為提升建筑裝飾數(shù)字設(shè)計(jì)教學(xué)，高標(biāo)準(zhǔn)建成并投入使用了多屏互動(dòng)教室、多視窗互動(dòng)教室、遠(yuǎn)程同步教室、精品錄播教室等系列數(shù)字化智慧教室，多次開展智慧課堂主題培訓(xùn)、數(shù)字教學(xué)創(chuàng)新工作坊，舉辦數(shù)字化智慧課堂教學(xué)應(yīng)用大賽，推動(dòng)基于智慧教室的課堂教學(xué)革命，加快課堂教學(xué)數(shù)字化轉(zhuǎn)型。

　　四川大學(xué)錦江學(xué)院藝術(shù)學(xué)院已與中鐵二局集團(tuán)建筑公司、四川華西建筑裝飾工程有限公司、成都建工裝飾裝修有限公司、成都恒基裝飾工程有限公司、深圳名仕伯爵裝飾工程有限公司等五家知名裝飾設(shè)計(jì)施工企業(yè)合作開展“教學(xué)實(shí)訓(xùn)研習(xí)營”，旨在搭建校企合作平臺(tái)，讓學(xué)生在企業(yè)學(xué)習(xí)實(shí)踐中提升建筑裝飾數(shù)字設(shè)計(jì)能力。這是高校利用自身科研創(chuàng)新優(yōu)勢(shì)全方位服務(wù)于社會(huì)的數(shù)字設(shè)計(jì)教學(xué)模式。

　　02吳懿 重慶工商職業(yè)學(xué)院建筑設(shè)計(jì)教研室主任/副教授

　　吳懿：建筑室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)圍繞服務(wù)成渝雙城經(jīng)濟(jì)圈等國家戰(zhàn)略，對(duì)接數(shù)字化裝飾行業(yè)和區(qū)域產(chǎn)業(yè)鏈發(fā)展趨勢(shì)和崗位需求，形成“產(chǎn)業(yè)學(xué)院+技能大師工作室+學(xué)生雙創(chuàng)空間”的德技并修，一專多能高素質(zhì)技術(shù)技能人才培養(yǎng)模式，開展1+X書證融通，進(jìn)行差異化教學(xué)、分類分層次人才培養(yǎng)，打造數(shù)智建造高水平專業(yè)化產(chǎn)教融合服務(wù)高地。

　　03謝亮 安徽大學(xué)藝術(shù)學(xué)院副院長

　　謝亮：安徽大學(xué)藝術(shù)學(xué)院藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)以解決復(fù)雜設(shè)計(jì)問題為突破口，提出了價(jià)值引領(lǐng)-文化支撐-藝科交叉的時(shí)代“新藝匠”育人理念，開創(chuàng)了具有家國情懷、工匠精神、跨學(xué)科融合創(chuàng)新力的藝術(shù)設(shè)計(jì)類人才培養(yǎng)路徑。基于當(dāng)下教育改革新形勢(shì)，結(jié)合自身辦學(xué)條件和所處的區(qū)域環(huán)境，制定了相應(yīng)的人才培養(yǎng)策略：依托安徽大學(xué)“雙一流”高校辦學(xué)優(yōu)勢(shì)，發(fā)揮文理交融、學(xué)科交叉、創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)作用，面向國家創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展、長三角經(jīng)濟(jì)一體化等國家戰(zhàn)略，強(qiáng)調(diào)設(shè)計(jì)辦學(xué)面向國家和地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展；踐行“新文科”建設(shè)理念，大力推進(jìn)產(chǎn)教融合、數(shù)字賦能、協(xié)同育人，培養(yǎng)產(chǎn)業(yè)、行業(yè)和企業(yè)急需的涵養(yǎng)型、創(chuàng)新型、復(fù)合型高級(jí)設(shè)計(jì)人才。

　　本次數(shù)字設(shè)計(jì)產(chǎn)教融合高質(zhì)量發(fā)展論壇為深入推進(jìn)校校、校企、校協(xié)合作發(fā)展提供了良好契機(jī)，建議中國建筑裝飾協(xié)會(huì)今后加大與設(shè)計(jì)院校、數(shù)字創(chuàng)意企業(yè)緊密合作，共建數(shù)字設(shè)計(jì)產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟，打造數(shù)字設(shè)計(jì)專家?guī)旌汀半p師”團(tuán)隊(duì)，共建共享教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)與資源、人才培養(yǎng)實(shí)訓(xùn)基地等，通過舉辦一系列的競賽、展覽、論壇、訓(xùn)練營等，全面推進(jìn)校、企、協(xié)深度合作。

　　04陳淑飛 山東建筑大學(xué)藝術(shù)學(xué)院副院長

　　陳淑飛：當(dāng)下環(huán)境設(shè)計(jì)教學(xué)和研究的本體發(fā)生了根本性的變化，已經(jīng)不單是一個(gè)物質(zhì)性的客觀空間，變成了虛擬和現(xiàn)實(shí)交叉混合的復(fù)合空間。這個(gè)空間具有流動(dòng)性的特征，流動(dòng)的空間打破了地方的隔閡，全球與地方虛擬現(xiàn)實(shí)的界限會(huì)變得模糊，我們當(dāng)下的人居環(huán)境也會(huì)具有這些表征。新時(shí)代環(huán)境設(shè)計(jì)的教學(xué)，我認(rèn)為需要進(jìn)行認(rèn)真的分析研究，需要進(jìn)行相應(yīng)的轉(zhuǎn)化和升級(jí)。數(shù)字時(shí)代的設(shè)計(jì)，我們不管是從設(shè)計(jì)工具、設(shè)計(jì)方式和設(shè)計(jì)流程都發(fā)生了顛覆性的改變。那么設(shè)計(jì)的教學(xué)我們也同樣進(jìn)行應(yīng)變，山東建筑大學(xué)藝術(shù)學(xué)院主要進(jìn)行了三個(gè)方面的探索：一個(gè)是教學(xué)觀念的升級(jí)，就是關(guān)注、重視和實(shí)施設(shè)計(jì)思維4.0的教育。二是實(shí)踐平臺(tái)的創(chuàng)新，建設(shè)了數(shù)字藝術(shù)與設(shè)計(jì)智造山東省高校新文科實(shí)驗(yàn)室。三是培養(yǎng)基地的建設(shè)，2018年與中國建筑裝飾協(xié)會(huì)共建中國建筑裝飾行業(yè)BIM人才培養(yǎng)基地。

　　05張睿豐 遼寧工業(yè)大學(xué)文化傳媒與藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院副院長

　　張睿豐：遼寧工業(yè)大學(xué)是一個(gè)以工科為主的應(yīng)用型綜合類大學(xué)，我們培養(yǎng)的學(xué)生是以應(yīng)用型人才為主。

　　我們學(xué)院與上海海鷗照相機(jī)有限公司合作校企合作實(shí)驗(yàn)室-3D數(shù)據(jù)工程中心，實(shí)驗(yàn)室的3D數(shù)據(jù)采集技術(shù)幫助我們完成對(duì)傳統(tǒng)建筑文化遺產(chǎn)的數(shù)字化保護(hù)及設(shè)計(jì)應(yīng)用課題。把一些古建筑的3D數(shù)據(jù)及外觀顏色的數(shù)字化信息進(jìn)行收集整理的保護(hù)，進(jìn)而利用這些我們整理出的元素，進(jìn)行現(xiàn)代文旅空間的設(shè)計(jì)應(yīng)用。我們已經(jīng)做了包頭西口美食老街，錦州滿族刺繡文化館建筑裝飾設(shè)計(jì)，遼陽市汗墓文化主題公園，錦州市古塔公園遼代特色街區(qū)建筑立面裝飾設(shè)計(jì)等項(xiàng)目。

　　未來，遼寧工業(yè)大學(xué)將與企業(yè)不斷加強(qiáng)合作的深度和廣度，拓展合作的領(lǐng)域和層次，在校企雙方的緊密協(xié)作與共同努力下，積極探索校企合作，聯(lián)合培養(yǎng)創(chuàng)新型、應(yīng)用型人才模式，強(qiáng)化校企實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，為學(xué)生提供良好的實(shí)踐實(shí)習(xí)條件和質(zhì)量，并增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新與實(shí)踐能力，構(gòu)建完善的人才培養(yǎng)體系。

　　06蔣維樂 西安交通大學(xué)藝術(shù)系系主任

　　蔣維樂：西安交通大學(xué)環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)這些年在數(shù)字化這塊取得了一些自己的特色和特點(diǎn)。比如，最近在教育部的產(chǎn)學(xué)融合校外協(xié)同項(xiàng)目這塊取得了很好的成績。與此同時(shí)，在線上線下辦展方面經(jīng)驗(yàn)豐富，跟校外科技企業(yè)合作，把線下展和線上展結(jié)合起來，同時(shí)與本校教育基金會(huì)相結(jié)合，深挖校友資源，設(shè)立專項(xiàng)基金，將設(shè)計(jì)展的作品與NFT及數(shù)字版權(quán)區(qū)塊鏈相結(jié)合，進(jìn)行系列的聯(lián)動(dòng)，將文化傳播、系所發(fā)展與產(chǎn)教融合結(jié)合到一起。

　　西安交通大學(xué)文化遺產(chǎn)保護(hù)現(xiàn)代技術(shù)研究院、西安交通大學(xué)藝術(shù)系海外瀕危文物修復(fù)與保護(hù)團(tuán)隊(duì)與芝加哥大學(xué)合作，將流失在海外的如美國紐約大都會(huì)博物館和納爾遜藝術(shù)博物館的文物數(shù)字信息掃回來后進(jìn)行數(shù)字化修復(fù)。例如這次央視十套播出的節(jié)目，正是洛陽龍門石窟當(dāng)年被拿出去的著名北魏石刻《皇后禮佛圖》的原始資料，我們結(jié)合洛陽龍門石窟研究院的合作與幫助進(jìn)行了數(shù)字回魂和數(shù)字復(fù)原。這項(xiàng)工作得到了國家文物局的重要認(rèn)可。去年我與西安交通大學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)院院長楊樹明教授，聯(lián)合意大利米蘭理工大學(xué)的教授一起申報(bào)了科技部國家重點(diǎn)研發(fā)計(jì)劃的項(xiàng)目，其內(nèi)容也是人工智能與鄉(xiāng)村振興相結(jié)合的研究，這既是我們的想法也是意方的考慮，所以數(shù)字化的時(shí)代對(duì)全世界來說都是挑戰(zhàn)與機(jī)遇，更是未來西安交通大學(xué)環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)發(fā)展的重要方向與著力點(diǎn)。

　　07趙琳 燕山大學(xué)藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院副院長

　　趙琳：對(duì)于設(shè)計(jì)師來說，數(shù)字技術(shù)的應(yīng)用實(shí)際上就是對(duì)于工具的一個(gè)掌握，那么對(duì)高校的老師來講，數(shù)字的教學(xué)也是改變我們的口傳心授的傳統(tǒng)教學(xué)方式的一種新的模式和方法。從傳統(tǒng)的軟件教學(xué)到BIM技術(shù)的應(yīng)用，再到虛擬仿真課程的開發(fā)，到一流課程群的建設(shè)，燕山大學(xué)藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院始終秉承著這樣的案例式教學(xué)CDIO模式開展教學(xué)研究。設(shè)計(jì)本身就是為未來而做的工作，所以持續(xù)創(chuàng)新是我們必須具備的能力，數(shù)字化技術(shù)的應(yīng)用，正是我們持續(xù)學(xué)習(xí)的方法之一。

　　雖然今天有許多人ChatGPT心存恐懼，但我相信教學(xué)和設(shè)計(jì)一樣，主體都是以人為本，都是人和人之間的溝通，那么只有人和人之間才會(huì)產(chǎn)生感情，有情感的設(shè)計(jì)才是好設(shè)計(jì)，有溫度的教學(xué)才能培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才。所以教學(xué)不是單純的工作，而是為學(xué)生樹立正確價(jià)值觀的這樣一個(gè)導(dǎo)向。對(duì)于高校而言，校企的合作共建融合，正是更好的去配置自己教學(xué)資源的最佳方案，對(duì)企業(yè)而言，也是培養(yǎng)未來應(yīng)用人才，培育未來的潛在市場，共同合作研發(fā)共有的一個(gè)途徑。

　　08夏青 重慶大學(xué)藝術(shù)學(xué)院副教授/碩士生導(dǎo)師/元宇宙研究中心副主任

　　夏青：《教育部產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項(xiàng)目》，我們一直都在嘗試，這方面互聯(lián)網(wǎng)大廠做的比較成熟，比如去年我們和騰訊簽訂了《面向XR的虛擬場景設(shè)計(jì)課程建設(shè)》，就是為了整合騰訊的技術(shù)平臺(tái)，探索產(chǎn)教融合發(fā)展之路。為此，我們專門在研究生的課程中創(chuàng)設(shè)了一門《虛擬場景設(shè)計(jì)》，并成立了藝術(shù)學(xué)院元宇宙研究中心。

　　今年我們還與阿里巴巴合作，籌辦2023年高校元宇宙畢業(yè)設(shè)計(jì)展。我們集中力量投資這些數(shù)字設(shè)計(jì)前沿，并與互聯(lián)網(wǎng)大廠密切合作，就是為了高度關(guān)注數(shù)字技術(shù)發(fā)展對(duì)行業(yè)產(chǎn)生的影響，從學(xué)院內(nèi)部及時(shí)做出應(yīng)對(duì)與調(diào)整。

　　09陳利偉 河北美術(shù)學(xué)院建筑與藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院教學(xué)副院長

　　陳利偉：河北美術(shù)學(xué)院是經(jīng)教育部批準(zhǔn)設(shè)立的應(yīng)用型本科藝術(shù)院校，也是河北省唯一一所美術(shù)類高校，2016年批準(zhǔn)設(shè)立碩士點(diǎn)建設(shè)單位，擁有兩個(gè)國家一流專業(yè)，在校生24000余人，建筑與藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院在校生3900余人。學(xué)院聚焦生態(tài)發(fā)展，關(guān)注社會(huì)需求，產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合，提升人文素養(yǎng)、專業(yè)知識(shí)，強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)，主動(dòng)適應(yīng)區(qū)域的經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

　　在實(shí)踐教學(xué)方面以校內(nèi)實(shí)訓(xùn)校外實(shí)踐和企業(yè)實(shí)習(xí)為主。這幾年，關(guān)于產(chǎn)業(yè)融合，不遺余力的在做一些工作，比如我們跟中國建筑裝飾協(xié)會(huì)簽署的美麗鄉(xiāng)村規(guī)劃設(shè)計(jì)研究所，與行業(yè)協(xié)會(huì)，高校相關(guān)企事業(yè)單位進(jìn)行資源的互補(bǔ)；攜手居然之家打造實(shí)踐教學(xué)平臺(tái)，與韓國湖南大學(xué)風(fēng)景園林專業(yè)共同開設(shè)國際班，在師資共建上取得優(yōu)異成績。

　　對(duì)于未來的建設(shè)，河北美術(shù)學(xué)院有幾個(gè)方向：第一，響應(yīng)教育部未來技術(shù)學(xué)院、現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院、特色專業(yè)學(xué)院建設(shè)與申報(bào)，目前我們已經(jīng)完成了現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院申報(bào)。現(xiàn)正在積極籌建未來技術(shù)學(xué)院，這就需要高精尖企業(yè)共建進(jìn)行一定的深度合作。第二，與中國建筑裝飾協(xié)會(huì)在BIM技術(shù)方面有相應(yīng)層次的合作，重點(diǎn)發(fā)展建筑學(xué)專業(yè)，數(shù)字設(shè)計(jì)教育轉(zhuǎn)型。

　　10劉一凡 南京藝術(shù)學(xué)院高等教育學(xué)院環(huán)境設(shè)計(jì)系系主任

　　劉一凡：本次論壇的主題是“高校數(shù)字化教學(xué)的實(shí)踐與思考”，南京藝術(shù)學(xué)院在國內(nèi)算是比較早開展數(shù)字參數(shù)化教學(xué)的院校，得益于學(xué)校設(shè)計(jì)學(xué)科前沿實(shí)驗(yàn)數(shù)字化教學(xué)探索所積累的經(jīng)驗(yàn)，高等職業(yè)教育學(xué)院在2018年的時(shí)候，借助全校教學(xué)大綱調(diào)整改革的機(jī)會(huì)，對(duì)環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)大綱進(jìn)行了優(yōu)化調(diào)整，其中就包括增設(shè)了兩門課程——參數(shù)化設(shè)計(jì)和環(huán)境數(shù)字化設(shè)計(jì)。優(yōu)化升級(jí)了兩門課程——環(huán)境手繪設(shè)計(jì)和景觀專業(yè)課程。包括手繪，我們要求學(xué)生必須要有一個(gè)后期跟數(shù)字化軟件輔助設(shè)計(jì)相結(jié)合的過程，而不單是傳統(tǒng)手工繪制表現(xiàn)，在專業(yè)課程方面在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下我們進(jìn)行了專業(yè)實(shí)驗(yàn)室升級(jí)建設(shè)，組建了專業(yè)化數(shù)字化實(shí)訓(xùn)工廠，包括數(shù)字化圖形工作站、數(shù)字化全地形測量設(shè)備，包括采購一批全站儀、水平儀，包括無人機(jī)測量設(shè)備，提升學(xué)生專業(yè)課前期場地地形數(shù)據(jù)采集方面的能力，對(duì)于課程前期地形的數(shù)據(jù)的采集，基本做到了全流程的全域數(shù)據(jù)采集。以上是我們?cè)跀?shù)字化方面的一些實(shí)踐。

　　接下來是一些思考，我覺得人工智能/AI時(shí)代已經(jīng)到來了, chatGPT 現(xiàn)在已經(jīng)橫空出世，它對(duì)于我們今后的學(xué)習(xí)生活，專業(yè)可能是一種顛覆式的變革，作為高校教師我們應(yīng)該是抱著一種學(xué)習(xí)和開放的態(tài)度去積極的擁抱和應(yīng)對(duì)。我們要好好思考如何面對(duì)這種數(shù)字化浪潮時(shí)代的到來？思考怎么去培養(yǎng)未來時(shí)代的學(xué)生？怎么去跟未來社會(huì)所要的人才培養(yǎng)模式對(duì)接。

　　11玉潘亮 廣西藝術(shù)學(xué)院建筑藝術(shù)學(xué)院教授 博士

　　玉潘亮：廣西藝術(shù)學(xué)院建筑藝術(shù)學(xué)院非常重視數(shù)字教育，在長期的專業(yè)教學(xué)中，在數(shù)字化設(shè)計(jì)教學(xué)方面還是有困難。首先是設(shè)計(jì)全過程的數(shù)字化，從設(shè)計(jì)前期的三維激光掃描與航測，到中期的BIM數(shù)字化設(shè)計(jì)，到后期的虛擬仿真展示。需要涉及的相關(guān)軟件非常多，在教學(xué)過程中出現(xiàn)過不同專業(yè)學(xué)生喜歡用不同的BIM軟件去完成設(shè)計(jì)，接口和模型的格式更是五花八門。有部分軟件的使用費(fèi)用非常高并且沒有教育版可供使用，導(dǎo)致在推行BIM教育標(biāo)準(zhǔn)化、協(xié)同化方面遇到瓶頸，從而影響了數(shù)字化設(shè)計(jì)在教學(xué)中的推廣進(jìn)度。

　　中國建筑裝飾協(xié)會(huì)作為行業(yè)的重要平臺(tái)，希望能夠協(xié)調(diào)軟件公司、高校制定相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，以便于推進(jìn)各高校的數(shù)字化教學(xué)，為高校的人才培養(yǎng)提供指導(dǎo)性的意見。

　　12劉鵬 重慶城市科技學(xué)院藝術(shù)與傳媒學(xué)院副教授

　　劉鵬：重慶城市科技學(xué)院在教學(xué)過程中積極創(chuàng)新，對(duì)內(nèi)持續(xù)優(yōu)化探索數(shù)字化教學(xué)，“理”、“虛”、“實(shí)”一體化設(shè)計(jì)教學(xué)模式；對(duì)外增進(jìn)與行業(yè)企業(yè)交流，引入行業(yè)新技術(shù)，校企合作共建虛擬仿真教學(xué)實(shí)訓(xùn)平臺(tái)與基地，依托平臺(tái)與基地，培養(yǎng)符合行業(yè)數(shù)字化變革需求的新形態(tài)人才。

　　從2018年開始，重慶城市科技學(xué)院藝術(shù)與傳媒學(xué)院與光輝城市，酷家樂、生活家、愛奇藝等優(yōu)質(zhì)企業(yè)在虛擬仿真平臺(tái)搭建、人才培育模式等方面展開了教為豐富的數(shù)字化教學(xué)模式探索和實(shí)踐。

　　在教學(xué)模式上，重慶城市科技學(xué)院藝術(shù)與傳媒學(xué)院實(shí)現(xiàn)了教學(xué)分層多樣化，利VR/AR等新技術(shù)突破了空間限制；在教學(xué)資源上，實(shí)現(xiàn)了平臺(tái)化+數(shù)字化，讓資源獲取渠道多元、便捷；在人才培養(yǎng)上，能以信息化教學(xué)數(shù)據(jù)為支撐，為設(shè)計(jì)教學(xué)提效。重慶城市科技學(xué)院藝術(shù)與傳媒學(xué)院投入較大資金建設(shè)了實(shí)訓(xùn)空間與人文交融的虛擬仿真基地—VR中心，實(shí)現(xiàn)共建共享物理?xiàng)l件、空間條件、實(shí)踐條件，實(shí)現(xiàn)多場景覆蓋，實(shí)現(xiàn)教學(xué)流程的數(shù)字化呈現(xiàn)。

　　經(jīng)過四年多的校企合作，重慶城市科技學(xué)院藝術(shù)與傳媒學(xué)院立足于虛擬仿真數(shù)字化教學(xué)綜合研創(chuàng)平臺(tái)(平臺(tái)+基地)，環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)完成了課程改革與課程內(nèi)容創(chuàng)新，在基礎(chǔ)課程的創(chuàng)新教學(xué)上也做了諸多探索，教學(xué)各環(huán)節(jié)都更加注重項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)、服務(wù)社會(huì)、展賽促教的緊密鏈接。

　　13廖夏妍 樂山師范學(xué)院美術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院副教授

　　廖夏妍：樂山師范學(xué)院美術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院近兩年在數(shù)字設(shè)計(jì)教學(xué)領(lǐng)域做出以下實(shí)踐和嘗試：

　　一、以賽促教，提升教學(xué)質(zhì)量。積極創(chuàng)造各種條件，促進(jìn)青年教師教學(xué)能力成長。

　　二、以質(zhì)量工程為抓手，促進(jìn)專業(yè)建設(shè)。抓一流專業(yè)、一流課程建設(shè)，抓教學(xué)研究、教學(xué)改革，抓團(tuán)隊(duì)建設(shè)、促師資發(fā)展，抓實(shí)踐基地建設(shè)，促應(yīng)用型人才培養(yǎng)。

　　樂山師范學(xué)院美術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院的“圖像處理技術(shù)”獲批國家級(jí)一流課程，“手工印染”獲批四川省一流課程。學(xué)院還積極拓展學(xué)生校外實(shí)踐基地，在疫情等不利因素的影響下，克服重重困難，校外實(shí)踐基地?cái)?shù)量和質(zhì)量不斷提升。特別是加強(qiáng)與力方集團(tuán)合作，共同建設(shè)“樂山師范——成都海拓圖像科技有限公司數(shù)字藝術(shù)設(shè)計(jì)實(shí)踐教育基地”，于2022年6月被四川省教育廳批準(zhǔn)為省級(jí)大學(xué)生校外實(shí)踐基地建設(shè)項(xiàng)目。

　　三、學(xué)院長期堅(jiān)持抓學(xué)科競賽，貫徹“以賽促學(xué)、以賽促教”的教學(xué)理念。

　　聚焦高級(jí)別學(xué)科專業(yè)競賽，積極組織師生備賽，在今年首次發(fā)布的全國普通高校大學(xué)生藝術(shù)類競賽指數(shù)中我校藝術(shù)類競賽位列全省第六。

　　積極推動(dòng)職業(yè)技能資格認(rèn)證工作。樂山師范學(xué)院與培訓(xùn)認(rèn)證機(jī)構(gòu)壹仟零壹藝網(wǎng)絡(luò)科技(北京)有限公司簽訂了“1+X建筑裝飾裝修數(shù)字化設(shè)計(jì)職業(yè)技能等級(jí)證書考核站點(diǎn)合作協(xié)議”。

　　在AI方面，目前正在嘗試建立人工智能AI教學(xué)團(tuán)隊(duì)，以及AI實(shí)訓(xùn)室等工作。

　　14周彥麗 江西服裝學(xué)院藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院環(huán)境設(shè)計(jì)教研室副教授

　　周彥麗:江西服裝學(xué)院藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)近年來不斷致力于培養(yǎng)以服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)為主的設(shè)計(jì)應(yīng)用型創(chuàng)新人才，目前已成為兼具“展陳藝術(shù)+數(shù)字技術(shù)”的特色專業(yè)，生源穩(wěn)定，在校生1200人左右。

　　學(xué)院主要圍繞應(yīng)用型辦學(xué)的定位，探索“三院制”人才培養(yǎng)模式改革。圍繞校長提出的“三步走”戰(zhàn)略，我院積極參與三院制人才培養(yǎng)模式改革，深度推進(jìn)產(chǎn)教融合、提高社會(huì)行業(yè)產(chǎn)業(yè)服務(wù)水平、培養(yǎng)行業(yè)需要的應(yīng)用型技術(shù)人才。近兩年，在三院制的項(xiàng)目教學(xué)模式下，我院的科研成果，教學(xué)成果以及學(xué)生競賽成果的數(shù)量和質(zhì)量都有較大提升。

　　PART.04 產(chǎn)業(yè)學(xué)院篇

　　建筑裝飾數(shù)字設(shè)計(jì)產(chǎn)教融合，這個(gè)命題，離不開學(xué)校和企業(yè)的溝通與合作，也離不開行業(yè)協(xié)會(huì)的協(xié)調(diào)與組織，會(huì)上，中國建筑裝飾協(xié)會(huì)學(xué)術(shù)與教育專業(yè)委員會(huì)、廣聯(lián)達(dá)科技股份有限公司與重慶建筑工程職業(yè)學(xué)院、重慶市工商職業(yè)學(xué)院達(dá)成三方合作。

　　中國建筑裝飾協(xié)會(huì)學(xué)術(shù)與教育專業(yè)委員會(huì)秘書長朱時(shí)均、廣聯(lián)達(dá)科技股份有限公司數(shù)字教育BU渠道管理中心副總監(jiān)郭建齊、重慶建筑工程職業(yè)學(xué)院副校長劉幼昕簽訂三方合作協(xié)議

　　中國建筑裝飾協(xié)會(huì)學(xué)術(shù)與教育專業(yè)委員會(huì)秘書長朱時(shí)均、廣聯(lián)達(dá)科技股份有限公司數(shù)字教育BU渠道管理中心副總監(jiān)郭建齊、重慶工商職業(yè)學(xué)院對(duì)外合作處處長劉白玫簽訂三方合作協(xié)議

　　廣聯(lián)達(dá)與重慶建筑工程職業(yè)學(xué)院共建產(chǎn)業(yè)學(xué)院——數(shù)字化工程管理現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院 揭牌

　　廣聯(lián)達(dá)與重慶工商職業(yè)學(xué)院共建產(chǎn)業(yè)學(xué)院——現(xiàn)代建筑數(shù)字設(shè)計(jì)產(chǎn)業(yè)學(xué)院 揭牌

　　PART.05頒證篇

　　重慶設(shè)計(jì)集團(tuán)港慶建設(shè)有限公司主要負(fù)責(zé)人鄒建為參展院系頒發(fā)證明

　　“中裝杯”全國大學(xué)生環(huán)境設(shè)計(jì)大賽組委會(huì)辦公室主任、中裝協(xié)學(xué)術(shù)與教育專業(yè)委員會(huì)秘書長朱時(shí)均為參展院系頒發(fā)證明

　　廣聯(lián)達(dá)科技股份有限公司數(shù)字教育BU渠道管理中心副總監(jiān)郭建齊為參展作品頒發(fā)參展證明

　　重慶設(shè)計(jì)集團(tuán)港慶建設(shè)有限公司主要負(fù)責(zé)人鄒建為參展作品頒發(fā)參展證明

　　“中裝杯”全國大學(xué)生環(huán)境設(shè)計(jì)大賽組委會(huì)辦公室主任、中裝協(xié)學(xué)術(shù)與教育專業(yè)委員會(huì)秘書長朱時(shí)均為參展作品頒發(fā)參展證明

　　蘇州金螳螂建筑裝飾股份有限公司十分院院長盧野為參展作品頒發(fā)參展證明

　　教育部1+X 建筑裝飾裝修數(shù)字化設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)組織壹仟零壹藝網(wǎng)絡(luò)科技（北京）有限公司副總裁劉華輝為參展作品頒發(fā)參展證明

　　金螳螂十分院技術(shù)總工程師方棟為參展作品頒發(fā)參展證明

　　PART.06展覽篇

　　2023年4月8日-10日，“中裝杯”全國大學(xué)生環(huán)境設(shè)計(jì)大賽精彩亮相第58·59屆中國高等教育博覽會(huì)，在N8館競賽專區(qū)008展臺(tái)，開設(shè)2022中國環(huán)境設(shè)計(jì)教學(xué)成果展/2022中國環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)優(yōu)秀院系風(fēng)采展以及2022中國環(huán)境設(shè)計(jì)教學(xué)成果展/2022中國高校環(huán)境設(shè)計(jì)優(yōu)秀作品展。

　　以微塵之光亮

　　匯行業(yè)之光明  助學(xué)子之前程

　　中裝杯持續(xù)助力設(shè)計(jì)學(xué)子職業(yè)之路