習近平總書記曾多次強調，要“大力弘揚勞模精神、勞動精神、工匠精神”“培養更多高技能人才和大國工匠”。我國自古就有尊崇和弘揚工匠精神的優良傳統，世界上的大國崛起無不有工匠精神的底色。而當前，我國正由高速發展階段向高質量發展階段轉變，進一步完善工匠培育機制、發揚工匠精神，對于推動“中國速度”向“中國質量”、“制造大國”向“質量強國”轉變具有重要作用。
第十三屆全國人大代表、中建五局總承包公司項目質量總監鄒彬認為，這需要政企兩個主體長期共同努力，在政府主導下，社會各方積極參與，尊崇質量，創造質量，共享質量。
對此，鄒彬建議：
一是加強新時代工匠人才的培育，進一步落實企業辦校的相關激勵政策。職業教育已經明確為“類型教育”。類型教育與普通教育具有同等重要地位。職業教育在推動構建人力資源強國、提升技能人才水平和培養新時代產業工人方面發揮了重要作用。我國“十四五”規劃提出：加大人力資本投入，增強職業技術教育適應性，深化職普融通、產教融合、校企合作，探索中國特色學徒制，大力培養個技術技能人才。2019年出臺的《國家職業教育改革實施方案》《建設產教融合型企業實施辦法（試行）》都明確指出：鼓勵國有大型企業舉辦、創辦職業學校，并給予“金融+土地+信用+稅收”的組合式激勵。
當前，職業教育和技能培訓的藍圖已經繪就，應進一步發揮國有大型央企辦學的特色和優勢，深入推進產教融合，校企合作，抓緊落實產教融合型企業組合式激勵和企業辦職業學校的生均經費撥付問題，引導職業院校積極參與技術技能人才培養培訓，鼓勵大型企業辦好企業大學，助力打造新時代高素質管理人才、高技能產業大軍，服務中華民族的偉大復興，培養培育好門類齊全體系完備的專精特新工匠人才。
二是加強新時代建筑工匠人才保障，進一步營造發揚工匠精神的良好氛圍。
一方面，建議政府主導，市場競爭中提高質量的準入門檻，產品和服務優質能優價，優則勝、劣則汰，進一步完善技工等級晉升制度、職業技能等級認定政策，建立學歷、技能證書互認制度，加大對工匠人才的權益保障。同時，提高工匠人才的公共服務水平，在子女教育、醫療保障等方面給予支持，增強獲得感歸屬感。
另一方面，聚焦質量提升，引導企業為主體、員工為主干，企業要做“百年老店”實施質量興企戰略、員工賦能計劃、專業精進行動，員工要做“專業人士”樹立較真的態度、遵循認真的作風、堅持長期的思想，高質量發展必須有高質量的企業，高質量的企業必須有高質量的員工。社會要持續開展尊重工匠、崇尚工匠相關宣傳表彰活動，形成工匠文化展示成果，進一步營造關心關注工匠人才、注重質量品牌的社會氛圍，著力提升工匠人才的社會地位，幫助他們更好地融入各行各業轉型升級的過程，為實現中華民族偉大復興的中國夢貢獻工匠力量。
京公網安備11010602004695號