姓名：羅慧娟
院校：上海建橋?qū)W院
編號(hào)：34
命題： 高校紀(jì)念品展示空間設(shè)計(jì)
作品名稱：彈出的禮物盒
指導(dǎo)老師：馬前
參賽形式：個(gè)人
個(gè)人簡歷：
羅慧娟，來自于江西現(xiàn)就讀與上海的上海建橋?qū)W院，是一名大三學(xué)生，今年21歲。從小就對(duì)畫畫感興趣，長大些時(shí)看到奇怪而又震撼的設(shè)計(jì)作品莫名的心里會(huì)有強(qiáng)烈的興奮感，于是我走上了設(shè)計(jì)這條道路，經(jīng)過三年的學(xué)習(xí)讓我明白我是愛設(shè)計(jì)的。大一的時(shí)候曾在老師的指導(dǎo)下獲得過一個(gè)全國絢麗年華美育成果展三等獎(jiǎng)。
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設(shè)計(jì)說明
因?yàn)槭歉咝＜o(jì)念品展示空間設(shè)計(jì)，所以我的設(shè)計(jì)定義在一個(gè)大學(xué)園區(qū)的內(nèi)部，周邊大多是教學(xué)樓，自然而然本校學(xué)生和老師以及一些學(xué)生家長就成了我的消費(fèi)對(duì)象，當(dāng)然如果設(shè)計(jì)做得好的話外校的一些消費(fèi)群眾也是我的考慮對(duì)象。我展示空間的校園紀(jì)念品有襯衫·杯子·畫冊(cè)·校徽·獎(jiǎng)杯·學(xué)生優(yōu)秀作品。
展廳以后現(xiàn)代的設(shè)計(jì)手法，禮盒與紅色絲帶的設(shè)計(jì)理念，中間部位的整體抬高而進(jìn)行的創(chuàng)作，讓展廳建筑就像是一個(gè)無意間彈出的禮物盒。
設(shè)計(jì)材料多采用鋼·玻璃·混泥土·紅色烤漆板。設(shè)計(jì)本身分為兩個(gè)部分，禮花與盒體一個(gè)重新組合，中間抬高的傘狀空間好比禮花，其余的部分為盒體。傳統(tǒng)的禮物盒都是四四方方包的很嚴(yán)實(shí)，為了不讓建筑盒體的那部分顯得單調(diào)，于是，我把外墻進(jìn)行斜向打散讓建筑外部看上起不那么死板。設(shè)計(jì)空間內(nèi)部是以一整根紅色絲帶進(jìn)行的鏈接，由于我空間設(shè)計(jì)有尖銳的夾角，剛好紅色絲帶這一想法彌補(bǔ)了我的不足，在夾角部位讓絲帶延伸過來形成一個(gè)個(gè)展示臺(tái)，讓不足變成了亮點(diǎn)。中間抬高的地面部位是一個(gè)電子顯示屏，里面是個(gè)電子熒屏外面是個(gè)玻璃罩，讓顧客在欣賞畫的同時(shí)低頭就能看到暢銷品的展示。
