
姓名:許俊杰
院校:南京藝術(shù)學(xué)院
編號:66
命題: 高校紀(jì)念品展示空間設(shè)計
作品名稱:與書卷為樂
指導(dǎo)老師:唐余雄
參賽形式:團隊
個人簡歷:
許俊杰,南京藝術(shù)學(xué)院環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè)在讀,本次參賽團隊負(fù)責(zé)人,主要負(fù)責(zé)效果圖及后期制作。

姓名:卞怡然
院校:南京藝術(shù)學(xué)院
編號:66
命題: 高校紀(jì)念品展示空間設(shè)計
作品名稱:與書卷為樂
指導(dǎo)老師:唐余雄
參賽形式:團隊
個人簡歷:

姓名:孫媛媛
院校:南京藝術(shù)學(xué)院
編號:66
命題: 高校紀(jì)念品展示空間設(shè)計
作品名稱:與書卷為樂
指導(dǎo)老師:唐余雄
參賽形式:團隊
個人簡歷:
返回大賽作品頁一 項目名稱:
高校展廳——“與書卷為樂”
二 項目背景:
本項目選定南大最具建筑特色的杜廈圖書館作為模擬空間,總建筑面積53000平方米,該館設(shè)計理念為“開放的圖書館”。杜廈圖書館外部造型獨特,風(fēng)格莊重典雅。俯視杜廈圖書館,三個體塊圍繞內(nèi)院組成一個巨大的“計算機硬盤”。從校區(qū)正門看杜廈圖書館,猶如一部翻開的大書。
三 設(shè)計理念:
該項目設(shè)計的是一個高校紀(jì)念品展示廳,此空間是在一個大空間中進行設(shè)計的一個小空間,空間通過“書打開”的柔美造型進行整體空間的設(shè)計,因此空間整體采用曲線貫穿全空間。空間中由接待區(qū),三個不同造型的展區(qū)組合起來的空間,空間外圍的曲線就像一本打開的柔美的是一樣。該展廳位于圖書館進門左手邊最末端。面積約200平方米。
四 設(shè)計空間:
該空間主要分三大區(qū):展示區(qū)、多媒體互動區(qū)和會客區(qū)。
展示區(qū):因為考慮到本項目的空間是通過“書打開”的柔美造型進行的設(shè)計,所有展示區(qū)都以曲線造型來設(shè)計。曲線,往往以其多變、多組合性的特征,為空間帶來或輕松、或虛幻、或動態(tài)的感覺,連續(xù)曲線的運用,因其極具未來意味的表達(dá)語言,成為近來眾多空間設(shè)計的熱寵。我們特別為展廳設(shè)計了一條通道,這個長12米的通道貫穿整個空間。通道中流動的曲線條和室內(nèi)其他界面的造型形成了強烈的呼應(yīng)。其形象由相似曲線單元排列組成,使空間既有間隔性,又有延續(xù)性,在視覺上達(dá)到步移景易的效果,使人聯(lián)想到中國傳統(tǒng)建筑中“游廊”所特有的意境。
多媒體互動區(qū):室內(nèi)設(shè)計是空間造型藝術(shù),隨著計算機技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)在視覺傳達(dá)媒體上的運用,人們對視覺美感的要求越來越高,多媒體藝術(shù)應(yīng)運而生。將多媒體技術(shù)引入室內(nèi)設(shè)計,建構(gòu)一種人性化的交互式虛擬展示平臺。所以在我們空間設(shè)計里合理運用了此項。
會客區(qū):這次會客區(qū)采用了“書”的造型來做裝飾燈,色調(diào)以白色和黃色為主。這樣的設(shè)計呼應(yīng)了本空間設(shè)計的主題,書的造型也能讓人有種愜意的感覺,與書卷為樂。
1、地面材料:
安納米黃石材
2、造型墻材料:
合成木材(展廳主要以合成木材為主)
大芯板
白色有機板
3、展廳墻面、頂面油漆:乳膠漆(乳膠漆屬于亞光,在暗槽燈處、燈帶處刷乳膠漆)
4、吊頂材料:
輕鋼龍骨
紙面石膏板
5、燈具:筒燈、射燈、LED燈帶
6、輔材(粘合劑):萬能膠、白乳膠、玻璃膠、瞬間膠