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    首先對留守兒童的現狀進行調研從已有的進展和成果中總結出經驗；從而得出他們教育中存在的問題。這些問題分為已解決的和還仍存在的；從仍存在的問題入手。再分析怎么改變，提出解決方案。再將方案運用在本次的棚戶區改造設計中。

    在整個的環境設計過程中，著重考慮到留守兒童缺乏監管的現象，從年齡分層出發分別設計了幼兒園，兒童活動區，青少年宮活動室，籃球場和羽毛球場等。室內外活動環境都有，解決各個年齡段兒童的需求。兒童活動區周邊設計了防腐木臺，防腐木臺上設置了棋臺，可作為家長接送幼兒時的等候消遣活動。同時也可監護兒童活動時的安全。能達到老人兒童共娛樂，其樂融融的場景。歡樂的氣氛也能溫暖留守兒童和老人們的心。本次設計打破了認為功能分區必須明確的設計理念，景觀空間把觀景，散步，閑聊相融合。并且考慮到兒童安全性，所有的水景均為旱噴，并加入裂石，可供人通行。既不影響美觀，又不妨礙居民通行。