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姓名：劉月陽
院校：
編號：36
命題： 畢業設計作品
作品名稱：共振——天津海河中心廣場景觀規劃設計
指導老師：金紋青 都紅玉
參賽形式：團隊
個人簡歷：
姓名：龔驍
院校：
編號：36
命題： 畢業設計作品
作品名稱：共振——天津海河中心廣場景觀規劃設計
指導老師：金紋青 都紅玉
參賽形式：團隊
個人簡歷：
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共振——天津海河中心廣場景觀規劃設計
共振寓意場地與城市的共同發展，與周邊城市功能產生共振，與周邊建筑的共生，以及場地自身的振興。通過設計激發共振效應，從而使場地價值，及環境效益，經濟效益以及社會效益最大化。
新景觀闡釋了“群”和“孔隙”的理念，打破了千篇一律的景觀形態，改善了密集型城市的新中心和周圍建筑之間的關聯。在此背景下，新景觀成為了一處地標性建筑，是城市革新進程中標新立異之舉。通透的景觀形態使不同空間相互滲透，形成了一個“空間串聯“結構，并整個景觀之間互相聯系。
